رواية حب بين تلميذة و استاذ

[Nour bibicha]

ساكتب بعضا من افكاري حول رواية تدور احداثها حول وقوع فتاة في حب استاذها

 

[Nour bibicha]

قصة رومنسية : '' تدور احداثها حول وقوع فتاة في حب استاذها ''
روناز '' اسم البطلة '' فتاة بسيطة تعيش حياة بسيطة تحب المغامرة مشاكسة بعض الشيء ذات ذكاء عادي تدرس في الثانية ثانوي غالبا ما تتجاوب مع الاساتذة لكن هذا التعريف يكون في كل الاوقات الا. '' ساعة الرياضيات '' هي الساعة التي تتغير شخصية روناز 180° حيث تصبح هادئة خجولة بعض الشيء '' روناز ترتدي نظارات '' فغالبا ماتبدو كالفتيات العبقريات في المانغا و النميات لكن في الحقيقة هي ليست بذلك الذكاء
في اول حصة و قبل دخول الاستاذ
و بعد ان علم الطلبة من هو المدرس
روناز : انا ارتجف خوفا انا خائفة
صديقتها اسيل هي إحدى اقاربها : ما الداعي إلى كل هذا الرتجاف و الخوف
روناز : اني اخاف من ملامحه القاتمة و وجهه العبوس اخاف من نبرة صوته الهادئة '' تقول هذه الكلمات و هي تمسك بمرفق قريبتها ''

 

[Nour bibicha]

اسيل : من هو
روناز : انس '' كنية لاسم الاستاذ فلم اجد اسما قد يعوض و يحل محل اسمه ''
و في هذه الثناء دخل الاستاذ و ساد الوجوم تلك اللحظات لم يعرف الاستاذ عن نفسه بل طالب التلاميذ بكتابة و تدوين البرنامج السنوي للرياضيات..
زال الخوف عن روناز لكن بقيت بعض الرهبة في قلبها
في الغد هناك ساعتان متواصلتان دراسة رياضيات
أو وو لقد تأخر الاستاذ مايقارب ال6 دقائق و هذا من عادته فهو يفضل الدخول بعد دخول جميع التلاميذ القسم

 

[Nour bibicha]

هاهو قد جاء و امل عدم قدومه قد زال ااه سوف اعيش الرهبة و الخوف مجددا اااه
روناز :من جديد انا خائفة.... كخوفي ايام الابتدائي من جدول الضرب اااه
اسيل : لقد نقلت شعورك لي مع اني لا اخافه
ااه لقد اتى
دخل الاستاذ و سكوت قاتم كالعادة امسك اقلامه و هاهو يجري مراجعة للمكتسبات اا ه لقد نسينا كل ماقد يتعلق بالرياضيات...
ااه انه يصرخ سوف يشتمنا ااا لا اود سمع شتيمة في بداية السنة
الاستاذ : و بكل هدوء اعصاب الله يعطيكم الخير ركزو الم تدرسو هذه هيا حاولو التذكر.
''مهلا يبدو وكأنه لطيف لكن في الحقيقة لم ينطق هذة الكلمات باسلوب يبعث الراحة في الفؤاد ''
و بعد مرور الساعة الاولى و بالكاد قد بدأ الفصل الدراسي و ها قد نسي كلماته الحلوة و قد بدأ بالصياح.
قد أعطى الاستاذ تمرين منزليا للتلامذة و هاهو مايشغل فراغهم في البيت
في صباح يوم الاربعاء و في اول حصة الرياضيات في ال6 الدقائق التي يتأخرها الاستاذ الكل يصرخ التمرين من قد انجزه دعني انسخ الاجابة و الفوضة تعم المكان
دخل الاستاذ و قد بدأ بكلمة : ماهي أخر نقطة توقفنا عندها
احد التلاميذ : تمرين....
ها قد اتى عند طاولة روناز و بوجه ذو ملامح صعبة الفهم عبوسة لكن طليفة في اعين روناز قد يبدو الامر غريبا لكن.... ها قدتقدم اليها و قال بصوت خافت و مخيف بنفس الوقت
الاستاذ : التمرين
فهمت روناز انه يفصد حل التمرين فاعطته محاولتها و هي ترتجف اوووف انه صحيح
تقدم الي الطاولة التي بعد
الأستاذ : الم تحلي التمرين '' العبي العبي '' و امر الفتاة بالوقوف اخر القسم و قد وقف ما يقارب نصف القسم في الخلف و تابعوا الحصة واقفين
انه عذااااب
زاد خوف روناز من الاستاذ لكن هل ستغيرالمواقف رايها فيه؟؟

 

[Nour bibicha]

بدأت اليام تتعاقب و خوف روناز يوم يتلاشى و يوم يزيد
في احدي الحصص من حصة الرياضيات و بينما الأستاذ يكتب في السبورة و يشرح و هو يغطي ما يكتبه بظهرة دون ان يعي
خافت روناز ان تساله الابتعاد كي ترى و تتابع الدرس و قد خانتها مخيلتها لتأخذه بعيدا في التفكير
مخيلة روناز : هل هو متزوج ااه انه اعزب لقد اطلعتني اسيل عن هذا من قبل اشفق عليه انه ليسمن هذه المنطقة انه من شرق البلد و نحن في الغرب قد اطلعتني اسيل انه لا يزور اهله الا في العطلة الصيفية مسكيين انه لا يتلقى الحنان من اي شخص ااه اريد عناقه اذنمن وجهة نظر اخرى قد لا يكون سيئا كما و انه لا ينظر الى الفتيات عند مكالمتهن...

 

[Nour bibicha]

اسيل : هههي فيما تفكرين؟
روناز : اسألي الاستاذ ان يبتعد انا لا ارى
اسيل : و لنما لاتسألينه انت؟
روناز : اخااااف
اسيل : حسنا سأسله الابتعاد لكن ان كانت هناك مرة مقبلة فانت من ستطلب منه
ابتعد الاستاذ . و تابعت الفتاتان الدرس و ها هي ساعة قد انقضت لربما قد غير قليلا من وجهة نظر روناز للاستاذ

 

[Nour bibicha]

في احدى المرات غاب استاذ الجغرافيا و قد غزى الفراغ والملل تلك الساعة فقررت روناز ان تمرر ورقة الغياب على الاقسام و ها هي قد انهت ما يقارب جميع الاقسام و بقيت اخرى من بينها قسم كان يدرسه انس '' استاذ الرياضيات '' هاهو وقع خطوات روناز تقترب من القسم دقت الباب ثلاث مرات و هاهو احد التلاميذ يأشر لها بالدخول دخلت روناز
روناز : سلام عليك استاذ
انس : و عليكم السلام قد زارتنا بركة '' مع ابتسامة عريضة تذيب قلب ناظرها ''
روناز : '' وقد جمدت مكانها لم تعهد سماع كلمات حلوة كتلك '' شكرا استاذ عاونك الله
بارحت روناز القسم و الابتسامة لم تفارق وجنتيها و هاهي تحكي لاسيل ما جرى ياال السعادة الغامرة
روناز : لدينا حصة رياضيات بعد هذه الساعة اليس كذلك
اسيل : نعم انه كذلك
في الحصة التي تكلمت عنها روناز كانت حصة ملأنها الحيوية و النشاط و قد تفاعل روناز مع الدرس كما لم تعهد فعل ذلك من قبل و هاهي تبتسم له في كل مرة يختلس النظر اليها لم تتاكد انه يختلس النظر اليها حقا اكانت تتوهم ام هي حقيقة؟ ستكشف الايام ذلك.....

 

[Nour bibicha]

انه الاثنين.. حصتان متعاقبتان دراسة للرياضيات في الحقيقة انها تمر بصعوبة لكن في ما قد يكون حلوا بعض الشيء
امر الاستاذ بحل تمرين و هاهو قد جلس في المكتب الذي يتمركز امام طاولة روناز و اسيل
روناز تكتب التمرين في كراسها و من حين الى اخر تختلس النظر الى ما يفعله الاستاذ
روناز : اااه انه ينظر لي انه ينظر لي
بعد ان خرج الاستاذ لبضع دقائق تحدثث فيها اسيل و روناز
روناز : ارأيتيه كان ينظر لي اهو معجب بي ااااا
اسيل : لقد نظر اليك مدعيا انه يحرس و عندما رآك قد علمت بامره قلب نظره لي
روناز : في قلبها اذن لم يكن ينظر لي فقط ياالها من خيبة
دخل الاستاذ و صمتت الفتاتان و قد عاود الجلوس كالسابق و من جهة اخرى روناز تشعر بالملل و تبحث عن ما قد ينقذها من هاذا البحر..... '' صوت انفجار'' انها لعبة نارية قد اصدرت ضجة و افزعت اسيل
روناز : تنفجر ظحكا ثم تتوعى لوجود الاستاذ لكنها لم تستطع ان تتغاضى عن الامر فبدأ الحرارة تخرج من وجنتيها

 

[Nour bibicha]

روناز : لن استطيع التحمل اكثر اريد الضحك و بقوة '' ثم تنظر الى اسيل '' لا لا تجاريني في الضحك اووف لقد فعلتها انها تضحك.. لن استطيع تمالك نفسي
نطق الاستاذ بعد ان رأى روناز في ذلك الموقف : اضحك للدنيا تضحك لك اضحكي اضحكي
روناز : و عليها بعض علامات الخجل يا الاهي انه يهينني لكن قد ابتسم عند محادثثي... لابأس سأضحك أكثر هههه '' ضحكة شريرة ''

 

[Nour bibicha]

تتعاقب الايام كالعادة وهي تجري و ها قد انتهى الفصل الدراسي الاول... من سيوزع النتائج؟... انس هو الاستاذ الذي يوزع نتائج فصل روناز و هاهو قد سلم روناز نتائجها حسنا انها تلقي نظرة ثم هاهو متجه نحوها من جديد و قدم لها استدعاء الابواب المفتوحة
روناز : استاذ لم هذا الاستدعاء هل ياتي كل الاولياء كلهم إجبارياً ام فقط من اراد المجيء؟
كثرت اسئلة روناز و الاستاذ مشغول في توزيع الاستدعاءات وهو يتلعثم. متوتر و يجاوب على اسإلة روناز التي تعاقب الواحد تلوى الاخر
انس : نعم ياتون جميعا... نعم..... أجل... نعم
بدى و كأنه توتر فكانت تلك اول مرة يتحدث فيها انس مع روناز او بالاحري هي من كانت تسأل. .. اظن ان القارىء سيسأل عن رد فعل روناز لقد كانت مسرعة في الكلام ومستعجلة لتلقي الاجابة فلم تبالي لتلك المرة الا بعد مرور مدة فقد تذكرت ردة فعله اللطيفة التي قد ارتسمت في تصرفاته دون استشارته و هاهي روناز تبتسم عند تذكر هذه اللحظة
روناز : كم يسعدني تذكر هذه اللحظات البسيطة انها تحمل كما من البراءة و العفوية و شرارة من الاعجاب....

 

[Nour bibicha]

روناز : اقلت شرارة اعجاب اظن اني قد بدأت احبه اااه يااا الاهي حسنا قد فعلتها الجوارح فلنراعي بعض المعايير... حسنا انه اعزب و هو الاهم التالي هو طويل ذو بشرة... اااا لست متأكدة ما اذا كانت سمراء ام بيضاء حسنا بينهما هندامه جيدة يليق به الاسود عمره يفوقني بكثير لكن لا اكثرث لهذا الامر حسنا لا اكثر لظاهر الشخص في غالب الاحيان المهم هو انه يكون حسن المظهر فقط لا بشع حسن فقط....... اذا التالي هو الشخصية.. شخصيته بااارد المشاعر و هذا اكثر ما جذبني فيه ااه ذو ابتسامة نادرة لكن هناك غرض لندرتها جيد اذا ، يمزح في احيان قليلة لا بأس حازم ااه مللت من ذكر الصفاة لقد اشتقت للايام التي كنت أراه فيها و الى نظراته المختلسة الي '' تقول الكلمات و هي في عطلة الشتاء ''

 

[Nour bibicha]

انتهت عطلة الشتاء و الحماس يقتل روناز لتراه مجددا و تبتسم له ملقية السلام عليه فيرده هو الاخر مع ابتسامة طفيفة و بالفعل هاهي انتهت العطلة و قد امتحت 15 يوم من الزمن برمشة عين و روناز تنتظر الساعات تنقضي لتصل الى حصة الرياضيات و هاهي تلقي علية السلام كما تهاعدت و هو الاخر رده عليها انهما ينطقان بكلمات بسيطة تحمل مشاعر لا يصح مقارنتها بالبحر كأنهما يودان ان يقولا قد اشتقت لك وهذه غيبة قد فرقتنا لكن هناك حاجز يدعى رباطة الجأش '' الكرامة '' منعتهما افصاح ما بداخلهما

 

[Nour bibicha]

الوضع يبدي و كانه حب متبادل من الطرفين لكن لبضع وهلات '' جمع وهلة '' لكن في أوقات أخرى يظهر من طرف روناز فقط
روناز : انه يكلم فتيات اخريات و يحادثهن انه يبتسم معهن لماذا لا يعاملني بالمثل لماذا علاقتنا جاحذة و جافة ليس هنالك ما يميزها بالرغم من وجود لحظات صغيرة تجمعني معه لماذا استمر في صنع تخيلات غير منطقية و استمر في تصديقها اا حتى و لو لم اكن اتوهمها فلما لا يتقدم خطوة نحوي؟؟
استمرت الاسألة تتعاقب الواحدة تلوى الأخرى على لسان روناز... .. . ...
في احد الايام و كالعادة في الحصة التي اعتادت القصة ان تدور احداثها فيها حصة الرياضيات اعطى الاستاذ تطبيقا وهاهو يتجول بين صفوف القسم يرى الاجوبة و روناز متحيرة ما بين اعطائه اجابتها او البقاء
قال انس في تلك الأثناء : اروني إجاباتكم حتى و لو كانت خاطئة لا تترددوا
شعرت روناز انه يلمح لها بكلماته فنادت عليه ليرى اجابتها و هي مترددة هاهو عند طاولتها
انس : ااااه'' الاجابه الفلانية '' هل اتفقتم عليها جميعا... .. لم؟
تقدم نحو روناز او بالأحرى الى الكراس '' ههه'' و بدأ يسألها حول طريقة الاجابة لكن قد كان قريبا جدا منها رفعت روناز رأسها لتلمح عينيه اللامعتين تنظران اليها و عندما وقعت اعينهما على بعضهما لم تستطع روناز ابقائهما فازاحتهما بخجل و ثبثت بصرها على الكراس و هي تشرح طريقة الحل
روناز : قد فعلت كذا و كذا اااه اذن ااه صحيح لقد اخطأت
مع ابتسامة خفيفة انتهت تلك الحادثة و افضل تسميتها بالواقعة انها جد لطيفة '' kawaii '' و تملئها الاحداث البريئة يلونها امل براق لشعلة حب لم تتحدد ما اذا كانت من طرف واحد او من طرفين

 

[سيّدة القَهْوة #]

اعجبتني القصة رائعة
يا ترى هل ستنتهي هذي القصة
بجمع المحبين تحت سقف واحد !!

⬅ بانتظار التكملة

 

[مريم مكروسني]

لم ارى في حياة رواية جميلة مثل هذه ماشاء الله ارجو ان يكون لكي مستقبل زاهر اظن انها لم تنتهي ام هنا نهاية ?

 

[Ou_Id_Ad]

رواية رائعة جدا
أنا فانتظار التكملة
وكلي شوق لمعرفة ماذا حدث

 

[Nour bibicha]

هذا سؤال وجيه ستحسمه الاقدار '' هل ستجتمع القلوب ''
شكرا على اطرائك

 

[Nour bibicha]

هل يصح القول ان هذه النهاية في رأيي لم تبدأ الاحداث بعد
وشكرا على رفعك لمعنوياتي

 

[Nour bibicha]

في احد الايام و في موقف طريف في حين محاولة انس الجلوس في الكرسي تعثر و قد لاحظته كل من روناز و اسيل فصار الفعل اخير عادة لهما '' مراقبة انس لحظة جلوسه بالمقعد '' في إحدى المرات اتجه انس الى الكرسي و اعين كلتا الفتاتين عليه ما اذا سيتعثر مجددا ام لا جلس و لم يتعثر لكن انبهت الفاتاتان الواحدة على الاخرى انهما يتعقبانه فشهقت اسيل محاولة كبت الضحكة لكنها اصدرت صوت الفواق '' هازوقة '' فلم تستطع روناز ان تكبت نفسها هي الأخرى فباشرتا بالضحك و هما لا تستطيعان التوقف و من حين الى اخر يبصرهما البطل.... .. روناز تحاول اخفاء تلك المعضلة التي بها فان لم تتوقف عن فعلها سيتطور الامرلتضحك بصوت عالي و تطرد لذلك احمرت من قدر ما حاولت كبت نفسها. .... .. . هاهي سكتت و استرقت النظر الى اسيل لتجدها غارقة في الضحك ليذهب كل ما فعلته سدا..... .... احس انس ان سبب جنون الفتاتين ضحكا يتعلق بطريقة ما حول جلوسه بالمقعد فاصبح يحوم حوله و يحاول الجلوس فيتذكر فعلتهما ليعود الى للحومان في الارجاء.. لكن هذا قد زادهما ضحكا '' هههههههه''
في نفس الحصة قد تمالكت كل من اسيل و روناز نفسيهما صرخت احدى فتيات القسم بالالم فاشار اليها الاستاذ بالذهاب الى الادارة '' مامن مستوصف في الثانوية ههه'' اذا هل تتسائلون كيف امرها ماهو المصطلح في رأيك......
لقد ناداها بابنتي مرارا و تكرارا '' ههه'' انها بحجمه اا لا تقريبا فارق '' من 7 الى 12 سنة فقط '' و يناديها بابنتي ههه لكن هذا امر يناقض اتهام روناز لذلك هناك فرصة '' ابتسامة ماكرة ''
بعد تلك الحصة حناك استراحة التقت فيها روناز تماني '' صديقة تقضي روناز معها اغلب الاوقات و تحكي لها كل ما قد يجري '' و اطلعتها عن ما قد حدث تفصيلا مملا
روناز '' بالمختصر '' : لقد ناداها بابنتي انه يفعل هذا لاول مرة لقد فعل ذلك لألا اغار اااه
تماني : انه ينادي علينا دائما بهذه الصيغة و قال لنا باحدى الحصص انه بمثابة لاخ الاكبر انا بل ربما اب لنا في احيان أخرى
روناز : لقد احبطتني لكن لربما لا يميل الى اي منكن ههه''ضحكة شريرة '' يادة على هذا انها اول مرة اسمع هذه الكلمة ترتسم على شفتيه... مهلا و لما استمر في ذكرها عدة مراة هذه طريقة استعملها للتلميح لشيء ما اذا هو الاخر كان يلمح لملمح ااا لقد دخلت عالم فلسفتي.. تماني هل يمكنك قول كلمة تتفلسفين خمس مرات و بسرعة؟؟
روناز : اسمعي الى هذه الفلسفة انها من قاموسي : لقد سألتك ما ان كنت تستطيعين نطقها و انا اعلم انك لا تستطيعين نطقها لكني اجبرتكي على نطقها آملة انك ستنطقينها لاني استطعت نطقها لاكنك لم تستطيعي اااه لقد تعبت
تماني : لقد انفجر دماغي

 

[اميرة الكبرياء]

اقل مايمكن قوله هو ان هذه الرواية رائعة
سلمت اناملك حبيبتي في انتظار النهاية