ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...


صفحة 2 من 13 الأولىالأولى 123412 ... الأخيرةالأخيرة
النتائج 11 إلى 20 من 123
  1. #11
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    تذكير :لكل زاوية موجهة مالا نهاية من الأقياس
    اذا كان a هو احد هذه الأقياس فان أفياس هذه الزاوية تعطى بالعبارة &=a+2 pi k حيث kينتمي الى z

    الحــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــل
    --------------------------------------------------------
    344pi/7 = 350pi /7 - 6pi/7 = 50pi - (6pi/7 = -6pi/7
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    99pi =98pi + pi وبما انه 98 عدد زوجي فاننا نعود لنفس النقطة.وبالتالي فان القيس الرئيسي هو pi
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    177pi = 176pi/7 + pi/4 = 44pi + pi/4 ومنه القيس الرئيسي هو pi/4
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


    1830pi/3= نلاحظ ان القسمة تامة ومنه
    1830pi/3 =610pi +0 و 610 عدد زوجي أي الدورات تعود الى نفس النقطة ومنه القيس الرئيسي هنا هو 0
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    13pi/4 - = pi - 14pi = القيس الرئيسي هو pi...

  2. #12

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أريج الاسلام مشاهدة المشاركة
    تذكير :لكل زاوية موجهة مالا نهاية من الأقياس
    اذا كان a هو احد هذه الأقياس فان أفياس هذه الزاوية تعطى بالعبارة &=a+2 pi k حيث kينتمي الى z

    الحــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــل
    --------------------------------------------------------
    344pi/7 = 350pi /7 - 6pi/7 = 50pi - (6pi/7 = -6pi/7
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    99pi =98pi + pi وبما انه 98 عدد زوجي فاننا نعود لنفس النقطة.وبالتالي فان القيس الرئيسي هو pi
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    177pi = 176pi/7 + pi/4 = 44pi + pi/4 ومنه القيس الرئيسي هو pi/4
    -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


    1830pi/3= نلاحظ ان القسمة تامة ومنه
    1830pi/3 =610pi +0 و 610 عدد زوجي أي الدورات تعود الى نفس النقطة ومنه القيس الرئيسي هنا هو 0
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    13pi/4 - = pi - 14pi = القيس الرئيسي هو pi...
    بــــــَارك الله فيك و جـزَاك الله خيـرََا

  3. #13
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    هل من غموض ........................؟

  4. #14
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    لا مشكووووووووووورة يا غالية على هذا التمرين

  5. #15
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    ملاحظة : لفهم الدرس استعينوا بكتاب العلوم ص 180 و 181
    ولكم هذا :
    مراحل تشكل الصخور الرسوبية الفتاتية:
    1/ التعرية :هي مرحلة تعرية الضخور الأصلية.
    2/النقل :يتم نقل الفتات الصخري والناتج عن التعرية الى أحواض الترسيب بفضل الرياح والماء.
    3/التصخر والترسب:يتم تماسك القطع الصخرية بملاط معين....والملاط عبارة عن مادة تتكون من معدن واحد او أكثر تجمع بين حبيبات الصخور.
    التمرين :
    كنت تسير على سطح قطعة أرض مستوية فظهر لك مكشف صخري بالتتابع الطبقي التالي :
    1-2-3-4-5-4-3-2-1
    فاذا علمت أن أعمار هذه التراكيب الصخرية هو كالتالي :
    الطبقة الصخرية الأولى -1- عمرها 1 نليون سنة
    الطبقة الصخرية الثانية -2- عمرها 1.5 مليون سنة
    الطبقة الصخؤية الثالثة -3- عمرها 2 مليون سنة
    الطبقة الصخري الرابعة 4- عمرها 3 مليون سنة
    الطبقة الصخري الرابعة 5- عمرها5 مليون سنة
    1/ ماذا تستنتج من دراستك لهذا التركيب الصخري وتتابعه ؟ علل...
    2/أنجز رسما تخطيطيا لشكل هذا التركيب الصخري في الحالتين :
    أ-صورته الأصلية
    ب- صورته الحالية
    ثم فسر أسباب هذا الاختلاف في الشكل بين الصورة الأصلية و الصورة الحالية
    التعديل الأخير تم بواسطة أريج الاسلام ; 21-04-2013 الساعة 18:51

  6. #16
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    بارك الله فيك
    التعديل الأخير تم بواسطة imeneimene04 ; 22-04-2013 الساعة 16:46

  7. #17
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    اللغة العربية:
    ----------------
    قال المتنبي في تأبـيـن عمةعضد الدولة سنة965:
    (01) لابــد لِلإنْسَــانِ مــن ضَـجْــعــةٍ *** لا تَـقـلِــبُ المضُجــع عــن جَنِبِـه
    (02) يَنسَــى بِهـا مـا كـانَ مـن عُجْبـهِ*** ومــا أذاقَ الــمــوتُ مــن كَــرْبــهِ
    (03) نَحــنُ بنُــو الـمـوَتَى، فَمـا بالُـنـا *** نَعــافُ مـا لابُــدَّ مــن شُــربِــــهِ
    (04) تّـبخَــــل أيديــــنـــا بِـأرواحِـنـــا *** عــلى زَمــانٍ هِــيَ مـن كَـسْـــبـِهِ
    (05)فهــــذِهِ الأرواحُ مـــن جَــــــــوِّهِ *** وهـــذِهِ الأجــســامُ مــن تـرْبِـــهِ
    (06) لـو فـكَّــرَ العاشِــقُ فـي مُنـتَهـى ***حســنِ الَّــذي يَســبِـيهِ لـم يَـسْـبهِ
    (07) لـم يُـرَ قَـرْنُ الشَـمسِ فـي شَـرْقِهِ *** فشَـــكَّتِ الأنـفُسُ فـــي غَرْبِـــهِ
    (08) يَمـوتُ راعـي الضَّـأَنِ فـي جَهلِـه*** مِـيـتـــةَ جــالِـيـنُوسَ فــي طِبِّــهِ
    (09) ورُبَّــمــــا زادَ عـــلى عُـــمــــرِهِ *** وزادَ فــي الأمــنِ عــلى سِــرْبهِ
    (10) وغايـــةُ الـمُـفْــرطِ فــي سِــلْمِـهِ *** كَـغَـايـــةِ الـمــفُــرطِ فــي حَرْبِــهِ
    (11) فَـــلا قَـضَــى حـاجَـتَــهُ طــالِــبٌ *** فُـــؤادُهُ يَـخـــفِــقُ مــن رُعْــبِــهِ
    الرصيد اللغوي:المضجع:النائم /جالينوس:طبيب يوناني ماهر/ سربه:أهله
    الأســـــــــــئـــــــــ ـــلــــة
    ا ) البناء الفكري: (07 نقاط)
    س01- ماالحقيقة التي يبحثها الشاعر ؟ (0.5ن)
    س02- علام اعتمد في تقرير هذه الحقيقة،وهل توافقه؟ علل(1ن)
    س03- في النص نزعة عقلية.ماهي ملامحها وخلفياتها؟(1.5ن)
    س04- حدد النمط الغالب على النص مبرزا خصائصه(1.5ن)
    س05- لخص معاني الأبيات.(2.5ن)
    ب)البناء اللغوي : (07نقاط)
    س01- بين الرابط النحوي (العلاقة) بين البيتين الأول والثاني ودوره في بناء القصيدة..(1ن)
    س02- حول البيت الرابع إلى أسلوب تعجب قياسي(مع شكله)..........(1ن)
    س03-أعرب ماتحته خط..................(1.5ن)
    س04- استخرج خبراطلبيا + أسلوبا إنشائيا مبينا غرض كل منهما..........(02ن)
    س05- اشرح الصورة البيانبية الواردة في البيت الثامن مبينا أثرها....(01.5ن)
    ج)الوضعية الإدماجية (06نقاط)
    شاعت في مجتمعاتنا ظاهرة اللغو،حتى نعتنا الغرب بأننا ظاهرة صوتية(ثرثرة)...رغم أن الله كرمنا بالعقل وجعلنا خلائف في الأرض...
    اكتب فقرة تتحدث فيها عن أهمية الاعتناء بالجانب العقلي ،ومحاولة رفع مستوانا الفكري ، في نمط تفسيري،موظفا:أسلوب تحذير – كناية – تعجبا
    تمنياتنا لكم بالتوفيق
    ملاحظة: ســـطـر المطالــب وسـمـهـــا ....
    بالتوفيق
    التعديل الأخير تم بواسطة أريج الاسلام ; 23-04-2013 الساعة 16:46

  8. #18
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    (ا) البناء الفكري:
    هذه الأبيات لشاعرلايذكر العصر الذهبي إلا بذكره...شاعر إذا قال شعرا أصبح الدهر منشدا : انه المتنبي.....
    ج(01) = 0.5ن// الحقيقة التي يثبتها الشاعر في هذه الأبيات هي أن الموت حتمية لامناص منها.
    ج(02) =01 ن// وقد اعتمد في تقرير هذة الحقيقة على حقائق اغلبها عقلية(هي من كسبه – من تربه – البيت 10...)وقليلها ديني(نحن بنو الموتى) ونحن لانملك إلا أن نوافقه لأنها مسلمات تجريبية ...فمن لم يمت بالسيف مات بغيره تعددت الأسباب والموت واحد.
    ج(03) = 1.5ن// وبذلك فقد سادت الأبيات نزعة عقلية إذ نأى بنفسه عن الاسرافات العاطفية،فهو مجرب حكيم يدعوك إلى تحكيم عقلك...فقد تساوى في الموت الراعي مع الطبيب الحاذق.
    ففي العصر الذهبي نزعت القصيدة العربية إلى العقل بسبب امتزاج الثقافات وازدهار حركة الترجمة...
    ج(04) = 1.5ن// وبسبب غلبة النزعة التفكيرية غلب على الأبيات النمط الحجاجي:فهو يهدف الى إيصال رأي – باستخدام ضمير المخاطب(الإنسان) لتعديل وجهة نظره- والمتكلم لإبداء الرأي الشخصي(نحن)- في خطاب مباشر- معتمدا الأدلة والبراهين(ميتة جالينوس في طبه)...
    ج(05)= 2.5 ن// تحترم فنيات التلخيص: الحجم1/4 - احترام النمط ، صيغة الخطاب ، الأساليب – الأسلوب الذاتي للتلميذ.

    (ب) البناء اللغوي :
    ج(01) =01 ن// الرابط النحوي(اللغوي)بين البيتين هوضمير الهاء،والذي يعود على الإنسان
    ج(02) =01ن // ماابخل أيدينا بأرواحنا عل زمان هي من كسبه.
    ج(03) =1.5 ن: الإعراب
    بد:اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح(مفرد).
    هي:ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع مبتدأ.
    جالينوس: مضاف إليه مجرور،وعلامة جره الفتحة نيابة عن الكسرة لأنه ممنوع من الصرف
    ج(04)=02 ن
    - الخبر الطلبي:نحن بنو الموتى+ البيت 5 + البيت10 لوجود مؤكد واحد(اسمية الجملة) = تقرير.
    - الأسلوب الانشائي: الاستفهام(( فما بالنا نعاف؟...)) وغرضه النفسي التعجب.
    ج(05) = 1.5ن// تتمثل الصورة البيانية في التشبيه البليغ إذ حذف الأداة ووجه الشبه زيادة في المبالغة والتأكيد، فالموت يساوي بين الراعي والطبيب ...ولايفرق بين غني وفقير.

    (ج) الوضعية الإدماجية: يراعىفيها(ا)ملاءمة المنتوج للمطلوب(ب)احترام خصائص النمط (ج)تنفيذ المطالب (التوظيفات)وتسميتها...

  9. #19

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    شكرا جزيلا افدتينا

  10. #20
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥

    المعلومات الشخصية

    افتراضي رد: ساحة الدروس الخصوصية .....للثانية ثانوي ...

    شرح كيفية موازنة الشحنة الكهربائية خصوصا في الMnO'4

    شاردة البرمنغانات فرد كيميائي اكسجيني

    هناك قاعدة لموازنة المعادلة


    1- إن كان طرف ينقصه درات الأكسجين نضيف جزيئات الماء عددها حسب عدد درات الأكسجين المنقوصة

    2- ان كان لديك طرف ينقصه درات الهيدروجين يتم إضافة إليه بروتونات يعني شوارد الهيدروجين

    ولن يتم إضافة هده الأخيرة الا بوجود وسيط في التجربة عبارة عن حمض لأن الحمض هو القادر على فقد بروتونات


    3- شوارد الهيدروجين لن تتبقى في المحلول على شكلها بحيث يتم اضافة جزيئات الماء لطرفي المعادلة حسب عدد شوارد الهيدروجين المتحصل عليها من الخطوة الثانية لنتحصل على شوارد الهيدرونيوم وفي الطرف الثاني نتحصل على جزيئات الماء


    4- اخيرا يتم التطرق لمبدأ انحفاظ الشحنة لطرفي المعادلة


    مثال على ما دكرت


    اولا نعلم ان شاردة البرمنغانات تتحول لشاردة المنغنيز

    MnO4 - ............ Mn+2

    اولا نلاحظ انه أفراد الكيميائية للمنغنيز هي منحفظة في الطرفية

    ننتقل للأكسجين

    في المتفاعلات يوجد 4 اكسجين اما في النواتج 0000 لهدا نضيف للنواتج 4 جزيئات ماء

    تصبح المعادلة

    MnO4 - = Mn+2 + 4H2O

    ننتقل للخطوة الثانية لأنه لدينا 8 درات هيدروجين في النواتج و 000 في المتفاعلات

    يعني نضيف 8 شوارد هيدروجين في المتفاعلات لأنه ينقص 8 هيدروجين فقط

    تصبح المعادلة

    تصبح المعادلة

    MnO4 - + 8 H+ = Mn+2 + 4H2O


    الأن ننتقل للخطوة ما قبل الأخيرة

    دكرنا ان شوارد الهيدروجين لا تتبقى وحدها في المحلول وتحصلنا على 8 شوارد هيدروجين يعني من اللازم إضافة

    8 جزيئات ماء لطرفي المعادلة

    تصبح
    المعادلة

    تصبح المعادلة

    MnO4 - + 8 H+ +8H2O = Mn+2 + 4H2O +8H2O


    نعلم اننا في الدروس السابق للأحماض والأسس

    كل شاردة هيدروجين تتحد مع جزيء واحد من الماء فيشكلان شاردة هيدرونيوم واحدة

    بينما لدي في المعادلة 8 شوارد هيدروجين تتحد مع 8 جزيئات ماء فيشكلون 8 شوارد هيدرونيوم

    فتصبح المعادلة




    MnO4 - + 8 H3O+ = Mn+2 + 12H2O


    الأن نتعرض للخطوة الأخيرة

    وهي إنحفاض الشحنة

    نلاحظ ان شحنة المتفاعلات هي :


    -1
    + 8 * (+1) =+7

    اما شحنة النوااتج هي :

    1* (+2) + 12 * (00000) = +2


    وبما ان الإلكترونات سالبة الشحنة فيتم إضافة

    5 الكترونات للمتفاعلات

    حتى نتحصل على +2 في المتفاعلات

    ويمكن اثباثها رياضيا

    +7 + 5é
    يعني

    +7 + 5* (-1) = +2

    وبالتالي المعادلة منحفظة من حيث عدد الأفراد الكيميائية والشحنة

    المعادلة النهائية


    تصبح المعادلة

    MnO4 - + 8 H+ +8H2O +5 é = Mn+2 + 4H2O +8H2O


صفحة 2 من 13 الأولىالأولى 123412 ... الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. الدروس الخصوصية موضة العصر
    بواسطة koukouana في المنتدى الحوار المتمدن
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 21-03-2016, 21:09
  2. الدروس الخصوصية "موضة ام ضرورة"؟؟؟؟
    بواسطة ikramnoora في المنتدى واحة الطالب الناجح
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 11-10-2014, 17:16
  3. البكالوريا تلهب بورصة الدروس الخصوصية
    بواسطة imeneimene04 في المنتدى طموحنا NEWS
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 16-03-2014, 12:23
  4. مقالات فلسفية للثانية ثانوي ***
    بواسطة بنت الأحرار في المنتدى المواد الادبية و اللغات للسنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 07-03-2014, 10:57
  5. مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 28-09-2013, 11:05

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •