أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



اكتشاف الموهوبين و التكفل بهم

الموهوبون و خصائصهم يعتبر الموهوبون من ذوي المشكلات التعليمية على غرار المتأخرين دراسيا ، و ذوي الصعوبات التعليمية ، فإن كان هؤلاء من ذوي الاحـتياجات الـتربوية الـخاصة



اكتشاف الموهوبين و التكفل بهم


النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Jan 2015
    المشاركات
    8
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    أستاذ التعليم الابتدائي
    هواياتي
    الكتابة و النشر
    شعاري
    معا في خدمة الطفل

    افتراضي اكتشاف الموهوبين و التكفل بهم

     
    الموهوبون و خصائصهم



    يعتبر الموهوبون من ذوي المشكلات التعليمية على غرار المتأخرين دراسيا ، و ذوي الصعوبات التعليمية ، فإن كان هؤلاء من ذوي الاحـتياجات الـتربوية الـخاصة ، فأولـئك من ذوي الهـبات الـخاصة ، يجـب أن يلـقوا الخدمات التربوية اللازمة ، فـهم يحتاجون إلى عناية و رعاية ، لاستغلال و تنمية قدراتهم الإبداعية و تفكيرهم الابتكاري ، خاصة و إنهم يمثلون عددا كبيرا من الأطفال و التلاميذ ، فيتفق المختصون على أن نسبتهم تبلغ من 3 إلى 5 من المائة من تلاميذ المدارس .

    الموهوبون فئة من التلاميذ متميزون و متفوقون على أقرانهم ، تتراوح النسبة المحددة لهم في الذكاء بين 120 و 140ْ قياسا على ذكاء الشـخص الـعادي 100ْ ، لـكن لا يمكن أن نكـتفي بهذا القياس لنطلق على هذا التلميذ إنه موهوب ، بل يجب أن نعتمد على دراسة الحالة كاملة بجـمع معلومات و بيانات من مـصادر متعـددة موثوقة على التلـميذ ، و خاصـة معـلم القـسم الذي يكتشف إنه يمـلك مقدرة على تحديد مدلول الكلمات و فهـمها بسرعة ، و القدرة على اختيار الكلمات المناسبة للرد على الأسئـلة الموجهة له ، و مقدرته على حل المسائل الحسابية بطرق مخـتلفة و بسرعة ، و شدة التركيز و القـدرة فهم العـلاقات المكانية و الزمانية ، و سرعة التذكر و استرجاع الخبرات و المعارف السابقة ، و فهم المعاني و الأفكار المجردة ، و سرعة البداهة. و من المعلوم أن قياس الموهبة أمر معقد ، إلا إنه في كـثير من الأحيان يعـتمد على ملاحظات المدرس ، و التـفوق العـلمي و التـحصيل الدراسي ، و اختبارات الذكاء ، إضافة إلى المقابلات الشخصية للدراسة التحليلية ، كما تعتمد بعض الخصائص لتسهيل المهمة ، و هي الخصائص العامة سواء من الناحية الجسمية أو العقلية أو النفسية و السلوكية أو التربوية ، إلا أن ليس من الضروري أن تكون لكل موهوب أو متفوق كل هذه الخصائص .

    أ ـ الخصائص الجسمية : الـتي أشارت إلـيها الـدراسات لاسيـما دراسة " تـيرمان " إلى أن الأطـفال الموهـوبين يتـميزون عــن أقرانهم من الأطفال العاديين بأنهم يملكون بنية قوية ، و هم أكثر حيوية و نشاط ، يتمتعون بصحة جيدة و يحرصون على تفوقهم الجسمي و الصحي .

    ب ـ الخصائص العقلية : يظـهر ذلك في تـفوقهم إذا أجـريت لهم اخـتبارات الـذكاء و الـقدرة العـقلية مثل اختبار " ستانفورد " و " بينيه " إذ تصل درجة ذكائهم إلى 120ْ فما فوق ، ما يجعلهم متقدمين على غيرهم العاديين ، و إلى جانب تحصيلهم الدراسي العالي ، فـهم أكـثر تحـكما في إحـدى المهارات الأكاديمـية كاللـغة أو الرياضـيات ، و يظهـرون إبـداعا في التفـكير و انفـتاحا على الخبرات الجديدة.ويتعلمون المهارات الأساسية أفضل من غيرهم وبسرعة ويحتاجون فقط إلى قليل من التمرين و هم أقدر على تفسير التلميح والإشارات من أقرانهم و أفضل من أقرانهم في بناء الفكر والتعبير التجريدي واستيعابهلديهم القدرة على التركيز والانتباه لمدة طويلة .

    ج ـ الخصائص الانفعالية : فـهم يتصـفون بخـصائص اجـتماعية و انفـعالية إيجابـية من خـلال قـدرتهم القـيادية في المـدرسة أو خارجها ، و قدرتهم على حل المشكلات الناتجة عن التفاعل مع الآخرين ، و إدارة الحوار و النقاش و التـفاوض بشأن القـضايا الحياتية التي يتعرض لها الزملاء ، وهم محبوبون من أقرانهم ، مستقرون انفعاليا ، و أقل عرضة للإصابة بالأمراض النفـسية لكن قد يعانون من بعض المشكلات الاجتماعية مثل صعوبة تقبل النقد ، و إخفاء المواهب للتناسب مع الآخرين ، و رفض القيام بالمهام الروتينية المتكررة و غالبًا ما يكون لديهم رغبات وهوايات ممتازة وفريدة من نوعها ..
    د ـ خصائص خاصة : يكونون غالبا أكثر صدقا و أمانة و عدلا و أكثر مراعاة للقيم التي يحث عليها المجتمع ، و هذا يأتي بحكم قدرتهم العقلية العالية ، فهي أقدر على تقييم أعمالهم و معرفة الصواب و الخطأ ، كما إنهم أكثر التزاما بالمنظومات القيمية في المجتمع الذي يعيشون فيه ، و أكثر اهتماما بالجوانب الخلقية مقارنة بالعاديين .


    إذاً فهم يمثلون ثروة بشرية هامة يجب العناية بها و تسليط الضوء عليها ، ومن هنا نقول إنه لا تولي المؤسسات التعليمية في البلاد العربية اهتماما كبيرا للتلاميذ و الطلاب الموهوبين ، إلا في تكريمهم على التفوق في التحصيل الأكاديمي عبر تسليمهم الشهادات و الجوائز ، فنتمنى أن تحذوا هذه البلدان حذو المملكة العربية السعودية ، التي خصصت مؤسسات و برامج لتنمية و صقل الموهوبين ، و ذلك منـذ عام 1999م عـندما أنشأت مـؤسسة الـملك عبد الـعزيز و رجاله للـموهبة و الإبـداع و الابتـكار ، لتوفير بيئة تفاعلية و تربوية لتطوير قدرات الأطـفال الموهوبين و الـمبدعين ، إلى جانب إقامة الألمبياد الوطني للإبـداع العـلمي الذي أوجد حراكا علميا مبدعا على المستويات المختلفة ، ووفر بيئة علـمية إبداعية تنافسية ، و قد أحصت المؤسسة هذا الـعام 2013م 65 ألف ممن تم ترشيحهم من جميع أنحاء المملكة من قبل أولياءهم أو معلميهم في المدارس بمختلف أنواعها ، و تم تطـبيق " المـقياس" على 40 ألـف منهم للـمرحلة المتوسطة و الابتـدائية ، وتـم قـبول أكثر من 12 ألف طالب و طالبة ، و هذا أحسن استغلال للطاقة البشرية ، فكثيرا من كبار العلماء من اكتشفت مواهبهم في سن مبكرة أو في الوقت المناسب ، و إن لم يتم هذا الاكتشاف أو لم تخضع هذه الموهبة للعناية و الرعاية ، فمن الممكن تتدمر و تندثر في ظل التعليم الروتيني .

    h;jaht hgl,i,fdk , hgj;tg fil

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: الافق الجميل

  2. # ADS
    Circuit advertisement
    تاريخ التسجيل
    Always
    المشاركات
    Many
     

  3. #2
    -•♥مشرفة قسم مائدة طموحنا♥•-
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    العمر
    18
    المشاركات
    3,455
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    مزَآآلنُي صٌغيّرة {طبيبة}
    هواياتي
    DànSs
    شعاري
    سٌتكون الدُكًتورة بدآآيت آسَمي يومآآ مآ

    افتراضي رد: اكتشاف الموهوبين و التكفل بهم

    شكراااااااااااا بارك الله فيك

  4. #3
    -•♥مشرفة قسم مائدة طموحنا♥•-
    تاريخ التسجيل
    Oct 2012
    العمر
    18
    المشاركات
    3,455
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    مزَآآلنُي صٌغيّرة {طبيبة}
    هواياتي
    DànSs
    شعاري
    سٌتكون الدُكًتورة بدآآيت آسَمي يومآآ مآ

    افتراضي رد: اكتشاف الموهوبين و التكفل بهم

    جعلها الله في ميزان حسناتك

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. عرض حول " التكفل النفسي والتربوي بالتلاميذ
    بواسطة أبو البراء في المنتدى اساتذة التعليم المتوسط
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 28-02-2015, 16:31
  2. قصة اكتشاف جثة الفرعون
    بواسطة ياسين في المنتدى قسم المواضيع العامة
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 28-09-2014, 22:14
  3. اكتشاف أنهار من عسل
    بواسطة فراشة الأمل في المنتدى منتدى الصور والكاريكاتير
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 21-07-2014, 15:00
  4. اكتشاف الذات
    بواسطة رحمة عواشرية في المنتدى التنمية البشرية
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 30-01-2014, 17:04

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •