المجال المفاهيمي الثاني: التغذية عند النبات الأخضر
نشاط ادماجي
* قام فوج من تلاميذ السنة الأولي متوسط بزرع قطعة أرضية في فناء المدرسة بنبات الفاصوليا قصد دراسة التغذية عند النبات الأخضر
- فلاحظ محمد أن النباتات المزروعة في الظل أسفل سور المدرسة لا تنمو.
- فقام بنقل هذه النباتات إلى منطقة أخرى و أثناء ذلك و سهوا منه قطع منطقة الأوبار الماصة من الجذر، فلاحظ أن النباتات اصفرت و بعد مدة ماتت.
1- فسر ملاحظات محمد في الحالتين.
2- اكتب فقرة توضح فيها الاحتياجات الغذائية للنبات الأخضر.

* قام هذا الفوج من التلاميذ بوضع قطرات من حمض الازوت على بذرة الفاصوليا فلاحظوا ظهور اللون الأصفر.
1- فسر النتيجة المتحصل عليها.
2- كيف شكل نبات الفاصوليا هذه المادة العضوية؟

* لاحظ هذا الفوج من التلاميذ أن جو الحقل أصبح منعشا و رطبا بعد زراعة هذه النباتات، و أرادوا تفسير ذلك. اقترح حكيم التركيب التجريبي التالي:



التركيب التجريبي : صورة لنبات اخضر مزروع في تربة رطبة و مغطى بكيس بلاستيكي شفاف .
1- بعد مدة، ماذا ستلاحظ؟
2- ما هو تفسيرك لهذه الملاحظة؟
3- ماذا تستنتج؟

kah' h]lh[d p,g hgjy`dm uk] hgkfhj hghoqv ggskm hgh,gn lj,s'