أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

Svp اي واحد عندوا واجب منزلى او امنتحان في مادة الاجتماعيات على استقراء الصور و النصوص و الخرائط و ايضا كيفية رسم منحنى و اعمدة بيانية رجاء يحطهونا لم افهم



رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة


النتائج 1 إلى 10 من 10
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    171
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    متمدرسة

    عاجل رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

     
    Svp
    اي واحد عندوا واجب منزلى او امنتحان في مادة الاجتماعيات على استقراء الصور و النصوص و الخرائط
    و ايضا كيفية رسم منحنى و اعمدة بيانية رجاء يحطهونا لم افهم الدرس جيدا رجاء
    وشكرا مسبقا



    انتظر ردودكم رجاء عاجل

    vphx lshu]m [] qv,vdm , uh[gm

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: Fatima girl crazy

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    171
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    متمدرسة

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    please
    SVP
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: Fatima girl crazy

  3. #3
    ♥•- الإدارة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    4,533
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا


    الكفاءة القاعدية: أمام وضعيات إشكالية تتعلق بجمع و استثمار المعلومات في الدراسة الجغرافية يكون المتعلم قادرا على اختيار و استغلال أدوات المادة المناسبة بشكل منهجي لدراسة الظاهرة و انتقاء المعلومات.



    الوضعية التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا


    الإشكالية: يعتمد الجغرافي على مجموعة من الأدوات التي تدعّم يوما بعد يوم بفضل التطور التكنولوجي كالخرائط و الرسومات و الصور و الأشكال البيانية ،وهي أدوات متنوعة تمكن من دراسة و ملاحظة الأرض و مختلف الظواهر المتواجدة على سطحها.


    التعليمة: انطلاقا من محتوى الكتاب في الصفحة 14 :


    1/ عرف الخريطة،بين أنواعها و مكوناتها


    2/ عرّف الأشكال البيانية كل واحد على حدى


    3/ استنادا على الصورة الواردة في الصفحة 22 عرف الصورة و حدد خصوصياتها


    4/ من خلال الوثائق المقدمة لك عرف النص بين أنواعه و حدد أهميته


    المنتوج الانتقائي:


    الخريطة:


    تعريف الخريطة: هي تمثيل جزء من الكرة الأرضية أو كل الكرة الأرضية على لوحة مستوية


    أنواع الخريطة:


    الخرائط السياسية ،الخرائط الاقتصادية، الخرائط الطبيعية،الخرائط الطبوغرافية،الخرائط البشرية


    مكونات الخريطة:


    عنوان الخريطة ( موضوعها)


    مفتاح الخريطة ( شرح الرموز)


    مقياس الرسم من أنواعه المقياس الخطي و المقياس الكتابي و المقياس الكسري


    توجيه الخريطة : شمال / جنوب / شرق / غرب.


    الإحداثيات الجغرافية : و نعني بها خطوط الطول و دوائر العرض تكمن أهمية خطوط الطول في تحديد الزمن آما دوائر العرض فتحدد بها المناخات و الحرارة.


    مساقط الخرائط : مسقط الخريطة هو الشكل الناتج عن شبكة خطوط الطول و العرض التي ترسم على أساسها خريطة تمثل سطح الأرض على سطح منبسط.


    الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية


    ا/ الجداول الإحصائية:


    هي عبارة عن معطيات عددية او نسبية تمثل ظاهرة معينة


    ب/ الأشكال البيانية:


    هي رسومات هندسية تترجم المتغيرات الإحصائية و تساعد في دراسة الظواهر و هي عديدة : المنحنيات البيانية ، الأعمدة البيانية، المدرجات التكرارية، الدوائر النسبية، المثلثات النسبية ، الأهرامات السكانية.


    الصـــــورة


    تعريف الصورة: تمثل مشهدا معينا و تختلف زاوية التقاطها باختلاف الهدف من ذلك حيث يمكن أن تكون زاوية أفقية عمودية، مائلة. و الصور أنواع: الجوية، الفضائية، الرقمية.، الفوتوغرافية........الخ.


    النص:


    تعريف النص: هو تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار حول ظاهرة معينة


    أنواع النص: السياسي، العلمي، الجغرافي، الاقتصادي، الوثائقي.
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: حليمة46

  4. #4
    ♥•- الإدارة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    4,533
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    لوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا

    الوضعية التعليمية الثانية: منهجية استقراء أدوات الجغرافيا


    الإشكالية:


    تستقرا أدوات الجغرافيا بطريقة منهجية تؤدي إلى الاستغلال الجيد و الوصول إلى الأهداف المرجوة من الاستعانة بها


    التعليمة:


    بعد تعرفك على أدوات الجغرافيا و بالرجوع إلى مكتسباتك القبلية و الاعتماد على الوثائق في الصفحات 14/18/22.


    1/ ما هي منهجية استقراء الخريطة


    2/ ما هي منهجية استقراء الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية


    3/ ما هي خطوات استغلال الصورة للدراسة


    4/ كيف يتم تقديم و تحليل النص.


    المنتوج الانتقائي:


    1/ مراحل استقراء خريطة:


    _ التعرف على الموضوع : سواء من خلال العنوان أو من خلال محتوى الخريطة


    و في إطار التقديم دائما نبين طبيعة الوثيقة و هي خريطة، مصدرها، و تاريخها.


    ننتقل بعد ذلك إلى التحليل و فيه نتطرق إلى ما يلي:


    + ترجمة مقياس الخريطة للتعرف على حجم الظاهرة


    + تحديد الموقع الجغرافي للنظر إلى المعالم الجغرافية كالقرب أو البعد عن البحار و المحيطات و الحدود السياسية.


    + ملاحظة مفتاح الخريطة و استخراج المعلومات باستخدام الاتجاهات الأربعة.


    الاستخلاص:


    فيه نقوم بتقديم حوصلة حول مضمون الخريطة .


    2/ منهجية استقراء الجداول الإحصائية:


    التقديم: طبيعة الوثيقة و هو جدول إحصائي ،مصدرها،تاريخها،موضوعها.


    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور التباين و التنوع.


    الاستخلاص: وضع حوصلة و تقديم الأفاق المستقبلية.


    3/ منهجية استقراء الأشكال البيانية:



    ا/ المنحنى البياني:


    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.


    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور السلبي و الايجابي


    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.


    ب/ الاعمدة البيانية:


    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها


    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى


    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.


    ج/ الدوائر النسبية:


    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.


    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى و التباين


    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.


    د/ أهرامات أعمار السكان:


    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، البلد المعني.


    التحليل: شرح التفاوت بين الجنسين و ملاحظة نسبة الفئات الكبرى للأعمار لاستنتاج أمد الحياة أو شيخوخة و فتوة السكان.


    الاستخلاص: تصور الأفاق المستقبلية للسكان


    مثلث السكان: نفس المنهجية المتبعة بالنسبة لأهرامات أعمار السكان


    ن/ تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني: نقوم بتمثيل الأعداد أو النسب الموجودة في الجدول في رسم يسمى بالشكل البياني


    / منهجية استقراء الصورة:



    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، نوع المشهد و زاوية الالتقاط.


    التحليل: وصف دقيق و شرح لكل محتوى الصورة من الواجهة الأمامية إلى الواجهة الخلفية.


    الاستخلاص: وثيقة مرفقة تحليلها يثري الموضوع المدروس.


    أهمية الصورة: تساعد على رسم الخرائط / تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الإستراتيجية و الأنشطة الاقتصادية / تساعد على وصف المناخ / تبرز مواقع الكوارث الطبيعية و تبرز وضع الأرض في الكون.


    5/ منهجية استقراء النص:



    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها


    التحليل: البحث في الفكرة العامة و الأفكار الأساسية و شرح و مناقشة و ربط العلاقة بين معطيات النص.


    الاستخلاص: فيه خلاصة الموضوع



    الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا

    الوضعية التعليمية : تـــــوظـيــف أدوات الجغرافيـا (أ/ استقراء الخريطة)


    الإشكالية: يريد احد زملائك أن يقيم مشروعا مثمرا في مدينة مانيلا في الفلبين لكنه لا تعرف المنطقة.


    التعليمة:


    انطلاقا من الخرائط الثلاث ص 17

    1/ حدد الموقع الجغرافي لمدينة مانيلا 2/ ساعد زميلك على اختيار الخريطة الأنسب لمعرفة المنطقة ثم برر الاختيار 3/ اكتب فقرة تبرز فيها أو تترجم فيها مفتاح الخريطة 4 / ما هو نوع المشروع الملائم حسب رأيك


    / تحديد الموقع الجغرافي لمدينة مانيلا

    تقع مدينة مانيلا في دولة الفلبين جنوب شرق أسيا يحدها شمالا تايوان و الصين و جنوبا اندونيسيا و ماليزيا ،غربا بحر الصين الجنوبي و الفيتنام و شرقا المحيط


    / الخريطة المناسبة للدراسة مع تبرير الاختيار


    الخريطة رقم 2 هي الأنسب للدراسة التبرير: بسبب وجود المفتاح الذي سمح لنا بدراسة المنطقة و معرفة أهم مواقعها من تمركز الكثافة السكانية إلى وجود المراكز الصناعية و طرق المواصلات بالاظافة إلى الفنادق و الجامعات

    ترجمة المفتاح:

    المفتاح الأول: فنادق كبرى و جامعات



    تتمركز خاصة في المناطق الجنوبية الغربية تشرف على بحر الصين


    المفتاح الثاني: المراكز الصناعية: في المناطق الوسطى و الشمالية و حول الميناء و المطار لتسهيل عملية التبادل التجاري.


    المفتاح الثالث: الكثافة السكانية:


    تتمركز في المناطق الوسطى و الشمالية و تسمح بتوفير اليد العاملة


    المفتاح الرابع: التوسع البحري


    نحو بحر الصين من اجل توسيع نشاط الميناء.


    المفتاح الخامس: الطرق البرية و السكك:


    تقطع المنطقة طرق برية و سكك حديدية تسمح بممارسة التجارة و النقل.


    حساب المساحة:


    نقوم بعملية الحساب بالمسطرة على الكراس


    المقياس 1 سم------- 2 كلم


    المساحة = الطول * العرض الطول= 10 سم على الكتاب العرض= 5 سم على الكتاب



    القاعدة الثلاثية 1سم----2 كلم 10 سم ----- س س = 10 * 2 / 1 =20 كلم


    1سم-----2 كلم 5 سم------س س = 5 * 2 / 1 = 10كلم


    المساحة لمنيلا: 20 * 10 = 200 كلم 2


    الحساب تقريبي طبعا من اجل تطبيق المنهجية فقط

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: حليمة46

  5. #5
    ♥•- الإدارة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    4,533
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    لإشكالية:
    تستقرا أدوات الجغرافيا بطريقة منهجية تؤدي إلى الاستغلال الجيد و الوصول إلى الأهداف المرجوة من الاستعانة بها
    التعليمة:
    بعد تعرفك على أدوات الجغرافيا و بالرجوع إلى مكتسباتك القبلية و الاعتماد على الوثائق في الصفحات 14/18/22.
    1/ ما هي منهجية استقراء الخريطة
    2/ ما هي منهجية استقراء الجداول الإحصائية و الأشكال البيانية
    3/ ما هي خطوات استغلال الصورة للدراسة
    4/ كيف يتم تقديم و تحليل النص.

    المنتوج الانتقائي:
    1/ مراحل استقراء خريطة:
    _ التعرف على الموضوع : سواء من خلال العنوان أو من خلال محتوى الخريطة و في إطار التقديم دائما نبين طبيعة الوثيقة و هي خريطة، مصدرها، و تاريخها.
    ننتقل بعد ذلك إلى التحليل و فيه نتطرق إلى ما يلي:
    + ترجمة مقياس الخريطة للتعرف على حجم الظاهرة
    + تحديد الموقع الجغرافي للنظر إلى المعالم الجغرافية كالقرب أو البعد عن البحار و المحيطات و الحدود السياسية.
    + ملاحظة مفتاح الخريطة و استخراج المعلومات باستخدام الاتجاهات الأربعة.

    الاستخلاص:
    فيه نقوم بتقديم حوصلة حول مضمون الخريطة .
    2/ منهجية استقراء الجداول الإحصائية:
    التقديم: طبيعة الوثيقة و هو جدول إحصائي ،مصدرها،تاريخها،موضوعها.
    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور التباين و التنوع.
    الاستخلاص: وضع حوصلة و تقديم الأفاق المستقبلية.
    3/ منهجية استقراء الأشكال البيانية:

    ا/ المنحنى البياني:
    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى من حيث التطور السلبي و الايجابي
    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.

    ب/ الاعمدة البيانية:
    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها
    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى
    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.

    ج/ الدوائر النسبية:
    التقديم: طبيعة الوثيقة ، مصدرها،تاريخها،موضوعها.
    التحليل: تقديم الملاحظات حول المحتوى و التباين
    الاستخلاص:استخلاص الأسباب و تعليلها.

    د/ أهرامات أعمار السكان:
    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، البلد المعني.
    التحليل: شرح التفاوت بين الجنسين و ملاحظة نسبة الفئات الكبرى للأعمار لاستنتاج أمد الحياة أو شيخوخة و فتوة السكان.
    الاستخلاص: تصور الأفاق المستقبلية للسكان

    ه/ مثلث السكان: نفس المنهجية المتبعة بالنسبة لأهرامات أعمار السكان

    ن/ تحويل جدول إحصائي إلى رسم بياني: نقوم بتمثيل الأعداد أو النسب الموجودة في الجدول في رسم يسمى بالشكل البياني

    4/ منهجية استقراء الصورة:
    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها، نوع المشهد و زاوية الالتقاط.
    التحليل: وصف دقيق و شرح لكل محتوى الصورة من الواجهة الأمامية إلى الواجهة الخلفية.
    الاستخلاص: وثيقة مرفقة تحليلها يثري الموضوع المدروس.
    أهمية الصورة: تساعد على رسم الخرائط / تبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الإستراتيجية و الأنشطة الاقتصادية / تساعد على وصف المناخ / تبرز مواقع الكوارث الطبيعية و تبرز وضع الأرض في الكون

    5/ منهجية استقراء النص:
    التقديم: طبيعة الوثيقة، مصدرها، تاريخها، موضوعها
    التحليل: البحث في الفكرة العامة و الأفكار الأساسية و شرح و مناقشة و ربط العلاقة بين معطيات النص.

    وضعية ادماجية - مثال تطبيقي

    بعد أن عرفت أدوات الجغرافيا و المفاهيم المرتبطة بها ،لا بد من ربط ذلك بمدى استيعاب الخطوات الواجبة لاستثمار و استغلال هذه الأدوات، فمجرد معرفتها لا يكفي .

    التعليمات :
    1/ بعد قراءتك لمنهجية إستقراء الصورة ، طبقها على الصورة ص 25 مع الإجابة على الأسئلة المرفقة بها .
    2/ إستثمر النص 28 لإستيعاب منهجية تحليل النص .
    3/ حدّد خطوات استقراء الخريطة مُستعينا بمكتسباتك .
    4/ عرفت أن التمثيل البياني هو أحد أدوات الجغرافيا ، بيّن خطوات استقراءه و تحليله .

    نشاط منزلي ، إبحث فيما يلي
    - طبق خطوات استقراء الصورة و النص على مواد من الكتاب المدرسي تكون من اختيارك .
    - في الكتاب المدرسي الكثير من التمثيلات البيانية ، اختر أحدها و تناوله بالتعلــــيق و التــعـليل .
    -تمارين حول الوقت و تحديد المواقع الفلكية و المناطق المُناخية .

    المنتوج :

    1/ منهجية إستقراء الصرة : - تقديم الصورة : موضوعها - تاريخها - مصدرها - نوع المشهد و زاويته -
    - التحليل : - تحديد أجزاء الصورة انطلاقا من الواجهة الامامية ، بمعنى القريب ثم البعيد
    - الإجابة على الأسئلة المرفقة .
    - الإستخلاص : حوصلة لموضوع الصورة .

    المثال التطبيقي : قرية الأوراس
    أ/ تقديم الصورة : - مشهد الصورة : قرية في الأوراس بالجزائر
    - زاوية المشهد : مشهد أرضي بزاوية أفقية .
    - بعد المشهد : قريب .

    بـ/ الـتحليل :
    - نوع المشهد : منخفض بين تلتين .
    - تضاريس المشهد : تلة يتلوها منخفض على شكل وادي ثم تليهما تلة أخرى .
    - الغطاء النباتي : شريط غابي صنوبري .
    - النشاط الاقتصادي : من خلال المشهد يبدو أن الزراعة التقليدية و الرعي هما السائدتين ، ولا أثر لأي نشاط صناعي أو شبكة
    مواصلات حديثة .

    - العمران : قديم و بسيط
    ج/ الإستخلاص : الصورة تقدم مشهدا عن قرية أوراسية ، تبين طابعها العام المتميز بالبساطة .

    2/ منهجية تحليل النص :

    - تقديم النص : طبيعته - موضوعه - تاريخه - مصدره .
    - التحليل : أفكار النص الأساسية - العلاقة بين أفكار النص - الإجابة على الأسئلة المرفقة .
    - الإستخلاص : حوصلة للموضوع - بناء نتيجة على ضوء ما ورد في النص

    المثال التطبيقي : المقال ص 28

    أ/تقديم النص :
    - طبيعته : مقال صحفي .
    - موضوعه : يتناول موضوع انخفاض إنتاج الزيتون في البويرة .
    - تاريخه : 23/03/2005
    - مصدره : جريدة الخبر الجزائرية .

    بـ/ التحليل :
    - الأفكار الأساسية :
    أ/ (( يتضح ..............عشرة ملايين لتر من الزيتون ))
    ف1: تراجع إنتاج الزيتون سنة 2005
    بـ/ (( ...ويعود ..................ناجعة لتسويقها ))
    ف2 : أسباب تراجع إنتاج الزيتون
    ج/ (( ..وفي هذا الشأن ...................حواف الطرق ))
    ف3 : الحلول المقترحة لمعالجة إنخفاض إنتاج الزيتون
    - العلاقة بين أفكار النص : أفكاره مترابطة و مرتبة ، عرض لمشكل إنخفاض إنتاج الزيتون و مسببات ذلك و الحلول المناسبة .
    - الإجابة على الأسئلة المرفقة ( الكتاب ص 28 )
    ج/ الإستخلاص : للزيتون دور هام في حياتنا الغذائية (( والتين و الزيتون )) و في الإقتصاد الوطني مما يستوجب العناية

    3/ خطوات استقراء الخريطة :

    أ/ تقديم الوثيقة :
    - موضوعها : من خلال عنوانها يستمد الموضوع الذي تتناوله الخريطة .
    - تاريخها : يكون مسجلا على الخريطة خاصة اذا كانت تاريخية ..
    - مصدرها : يكون مسجلا على الخريطة .

    بـ/ التحليل :
    - استنطاق الخريطة من خلال محتواها و الأسئلة المرفقة .
    ج/ الإستخلاص : حوصلة للموضوع - نتيجة مُلفتة في الخريطة ...

    4/ منهجية إستقراء التمثيل البياني:

    - في حالة التعليق : ملاحظة الظاهرة أو الظواهر البارزة في التمثيل ( تطور - استقرار– تذبذب – تراجع ...)
    - في حالة التعليل و التحليل : تعليل الظاهرة البارزة بأسبابها حسب طبيعة الظاهرة ( قد تكون المسببات تاريخية – جغرافية - اقتصادية – سياسية – اجتماعية ....)
    5/ منهجية إستخدام الإحداثيات الجغرافية :

    - الموقع الفلكي : ( خ الطول و دوائر العرض ) أمثلة
    - التوقيت : ( خ الطول ) أمثلة
    - التحديد المُناخي : ( دوائر العرض )
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: حليمة46

  6. #6
    ♥•- الإدارة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    4,533
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    *الوحدة التعلـمية الأولى: أدوات الجــــغرافيــا * لمستــوى: 1 ث
    *الوضعية التـعلمية الأولى: أدوات الجغرافيا
    *الكفاءة المستهدفة: يكون المتعلم قادرا على اختيار واستغلال أدوات المادة المناسبة بشكل منهجي
    لدراسة الظاهرة وانتقاء المعلومات.
    الإشكالية: يعتمد الجغرافي في دراساته و بحوثه على مجموعة من الأدوات و التي لا يمكن الاستغناء عنها للوصول إلى الحقائق الموضوعية و السليمة فماهي هذه الأدوات و ما خصوصية كل منها ؟
    المنتوج الانتقائي:
    أدوات الجغرافيا: لدراسة الجغرافيا يجب أن نعتمد على عدة أدوات تسهل علينا تفسير الظواهر وتعليلها وهي: الخريطة الصورة، النص والأشكال البيانية
    1/ الخريطة :
    أ/ تعريفها: هي تمثيل لسطح الأرض أو جزء منه على سطح ِِمُستوِِ وفق مقياس رسم محدد، قد تختلف استخدامات الخرائط من مجرد خريطة بسيطة إلى خريطة تفصيلية وبصفة عامة يمكن تصنيفها على أساس الموضوعات التي تعالجها:
    - الخرائط الطبيعية " تضاريسية، طبوغرافية، مناخية.......... "
    - الخرائط البشرية: " توزيع السكان، الكثافة السكانية...... "
    - الخرائط الاقتصادية: " الزراعة، الصناعة..........."

    ب/ أهمية الخريطة:
    - يقوم الجغرافي بتوزيع كل الظواهر الطبيعية والبشرية عليها .
    - يحدد عليها رجل الأرصاد الظواهر الجوية من حرارة . ضغط . رياح . و أمطار .
    - يوضح عليها الجيولوجيون تكوينات التربة . ومناطق الالتواءات والانكسارات في الأرض
    - تهم العسكريين في حالة الحرب والسلم .........
    ج/ مكونات الخريطة: أساسيات الخريطة:
    01 - العنوان: يوضح موضوع الخريطة
    02 - مقياس الرسم: هو المسافة على الخريطة و ما يقابلها على الطبيعة و هناك أنواع من المقاييس
    المقياس الخطي، المقياس الكتابي، المقياس الكسري، يمكن أن يكون المقياس كبيرا أو متوسطا أو صغيرا
    03 - إتجاه الخريطة: سهم يحدد الشمال الجغرافي للخريطة و بواسطته نعرف الاتجاهات .
    04 - ***** الخريطة (دليل الخريطة): هو رموز المستخدمة وتوضح محتويات الخريطة وتفسرها ( هو لغة الخريطة) وبواسطتها تستنطق الخريطة ويكشف عن مضامينها

    05- إطار الخريطة: من فوائد إطار الخريطة تحديد امتداد الجزء الذي تمثله الخريطة من الطبيعة.

    2/ تعريف الأشكال البيانية:
    هي عبارة عن أشكال هندسية تترجم ظاهرة ما عن طريق تمثيلها الهندسي بمعنى تحويل أرقام مجردة إلى أشكال بيانية مختلفة تعكس وضع تطور الظاهرة , وتختلف باختلاف طبيعة الظاهرة المعطاة في الجدول . كما أن انجاز هذه الأشكال يجب أن يخضع لمقاييس علمية من أجل الوضوح والدقة، وهي عديدة ونذكر منها
    أ/ الجدول الإحصائي: معطيات عددية مرتبة في جدول تتناول ظاهرة معينة.
    بـ/ التمثيل الـبياني: ترجمة الجداول الإحصائية إلى أشكال، توضح الظاهرة التي تتناولها هذه الجداول، أو هي رسومات هندسية تترجم الإحداثيات والمتغيرات الإحصائية تقدم معطيات متنوعة وتساعد في دراسة الظواهر الجغرافية
    ـ/ أنواع التمثيل البياني:
    - المنحنيات البيانية: يتم توزيع المعطيات على محورين رأسي وأفقي برموز وقيم متناسبة مع الجدول.
    - المدرجات التكرارية: عبارة عن أعمدة ـ مستطيلات ـ متلاصقة مع بعضها البعض تشبه المدرج , تمثل قواعدها السنوات وقممها الكمية أو المقدار أو السعر حسب طبيعة الجدول الممثل . ويستعمل لدراسة تطور ظاهرة ما خلال مدة زمنية معينة للمقارنة بين منتوجات مختلفة تتميز بأنها سهلة القراءة والفهم .
    - الأعمدة البيانية: عبارة عن أعمدة ـ مستطيلات ـ متباعدة عن بعضها بنفس المسافة ولها نفس العرض أفقيا . وتستعمل للمقارنة بين منتوجات مختلفة تتميز بأنها سهلة القراءة والفهم .
    - الدوائر النسبية: تقدم الدوائر النسبية معطيات كمية في شكل مساحات ملونة تساعد وتسهل الحصول على معلومات في الدراسة الجغرافية
    - المثلثات السكانية: عبارة عن مثلث متساوي الأضلاع يتم تمثيل فئات العمر في كل ضلع بالنسبة المئوية ويمكن من إجراء مقارنة بين عدة دول مرة واحدة .
    - الأهرامات السكانية: يمثل التركيبة العمرية لسكان ما من حيث فئات العمر ـ شباب , كهول , شيوخ . ـ ويقسم إلى قسمين قسم للذكور وآخر للإناث .
    *أهميتها: - تساعد على دراسة تطور ظاهرة معينة(منحنيات – مدرجات ....)
    - تسهل الحصول على معلومات و تساعد على فهم التركيب السكاني مثلا ...
    - تسهل إجراء المقارنة بين مختلف أنواع الإنتاج وبين مختلف الدول ... الخ
    3/ الصورة:
    ـ تعريفها: أداة مساعدة على تقديم معطيات متنوعة وهي تمثل مشهدا معينا تختلف زاوية التقاطه باختلاف الهدف من ذلك :- أفقية –عمودية-مائلة أو صور جوية التقطت عن طريق الجو أو صور فضائية التقطت عن طريق الساتل أو صور أرضية صور عادية ...مائلة...

    ـ أهميتها: لها عدة فوائد نذكر منها
    إبرز أهمية المدن من حيث الأهمية الاسترايجية , والأنشطة الاقتصادية
    المساعدة على رسم الخرائط المختلفة
    تساعد على وصف المناخ و التنبؤات الجوية
    تبرز مواقع الكوارث الطبيعية
    تبرز وضع الأرض في الكون .... الخ
    4 / النص:
    ـ تعريفه وأنواعه: تعبير كتابي يتضمن معطيات و أفكار متنوعة عن موضوع مــا، وتعد النصوص من الوثائق المستعملة في الدراسة الجغرافية، وتساعد على فهم بقية الوثائق بما تقدمه من معطيات إضافية في جميع المجالات، توضيحا أو تعليقا أو توجيها
    علمية – سياسية- اقتصادية – وثائقية- جغرافية ....
    ـ أهميته:
    اكتساب معارف علمية
    إبراز العلاقات السياسية
    التعرف على الأزمات و التحولات الاقتصادية
    التعرف على الظواهر الطبيعية المختلف

    المـــادة: جغرافيا المستوى: 1 ثانوي
    الوحدة التعلـمية الأولى: أدوات الجغرافيا
    *الوضعية التـعلمية الثانية: منهجية استقراء أدوات الجغرافيا
    الإشكالية: للاستفادة من أدوات الجغرافيا بشكل جيد في تفسير الظواهر المختلفة يجب علينا استقراءها بطريقة منهجية ، فما هي خطوات هذه الطريقة؟
    المنتوج الإنتقائي
    1// منهجية استقراء أدوات الجغرافيا :
    أ/ التقديم: و في إطار التقديم دائما نبين طبيعة الوثيقة( هل هي خريطة أو نص أو أشكال بيانية او صورة ) ثم نوضح ، مصدرها، و تاريخها،هذا بالإضافة الى ذكر زاوية الالتقاط في تقديمك للصورة
    ب/ التحليل: وهي عملية استخراج المعلومات والأفكار من الأدوات الجغرافية وتقديم الملاحظات ثم التوسع فيها وشرحها ومناقشتها ومقارنتها والرد عليما إن اقتضى الأمر ولكل أداة من أدوات الجغرافية طريقتها الخاصة في التحليل وهي كما يلي:
    ـ تحليل الخريطة: - استنطاق الخريطة وشرح وتحليل الظاهرة المدروسة من خلال الأسئلة المرفقة، ومن خلال الاعتماد على مكونات الخريطة من عنوان و***** ومقياس، وموجه الخريطة والإحداثيات الجغرافية التي تساعد على معرفة المناخ والبيئة الطبيعية والوقت
    ـ تحليل الأشكل البيانية: ينقسم الى قسمين
    التعليق: ملاحظة الظاهرة أو الظواهر البارزة في التمثيل ( تطور - استقرار– تذبذب – تراجع ...)
    التعليل: تعليل الظاهرة البارزة بأسبابها حسب طبيعة الظاهرة ( قد تكون المسببات تاريخية – جغرافية - اقتصادية – سياسية – اجتماعية ....)
    ـ تحليل الصورة: تحديد أجزاء الصورة انطلاقا من الواجهة الامامية ، بمعنى القريب ثم البعيد ثم الإجابة على الأسئلة المرفقة
    ـ تحليل النص: تحديد أفكار النص الأساسية – ربط العلاقة بين أفكار النص - الإجابة على الأسئلة المرفقة إن وجدت .
    ج/ الاستخلاص: تقديم حوصلة حول الموضوع المدروس في أداة الجغرافيا

    2//استقراء مجموعة من الأدوات بطريقة منهجية موحدة
    1ـ النص ص 28
    أ/التقديم:
    طبيعته: نص صحفي
    تاريخه: 23 مارس 2005
    مصدره: جريدة الخبر
    ب/ التحليل:
    - الأفكار الأساسية :
    أ/ (( يتضح ..............عشرة ملايين لتر من الزيتون ))
    ف1: تراجع إنتاج الزيتون سنة 2005
    ب/ (( ...ويعود ..................ناجعة لتسويقها ))
    ف2 : أسباب تراجع إنتاج الزيتون
    ج/ (( ..وفي هذا الشأن ...................حواف الطرق ))
    ف3 : الحلول المقترحة لمعالجة انخفاض إنتاج الزيتون
    الإجابة عن الأسئلة المرفقة بالمقال:
    ج1 / أسباب انخفاض منتوج الزيتون هو الثلوج الكثيفة المتساقطة على المنطقة
    ج2/ الحلول المقترحة:
    جعل مادة الزيتون أساسية في المطبخ، وفيما يخص التسويق اقترحوا تحسين التعليب وإرفاقه باسم المنطقة المنتجة وسنة الإنتاج وصنف الزيت
    الاستخلاص:
    للزيتون دور هام في حياتنا الغذائية، وفي الاقتصاد الوطني مما يستوجب العناية به وبتسويقه فتح الطرق أمام المنتجين للتصدير نحو الخارج
    2ـ الصورة ص 25: قرية الأوراس
    أ/ تقديم الصورة : - مشهد الصورة : قرية في الأوراس بالجزائر
    - زاوية التقاط المشهد : مشهد أرضي بزاوية أفقية .
    - بعد المشهد : قريب .
    بـ/ الـتحلـيل :
    الصورة عبارة عن منخفض بين تلتين، تلة يتلوها منخفض على شكل وادي ثم تليهما تلة أخرى، أما عن الغطاء النباتي : شريط غابي صنوبري، وفيما يخص النشاط الاقتصادي: من خلال المشهد يبدو أن الزراعة التقليدية و الرعي هما السائدتين، ولا أثر لأي نشاط صناعي أو شبكة مواصلات حديثة، العمران: قديم و بسيط
    ج/ الإستخلاص : الصورة تقدم مشهدا عن قرية أوراسية، تبين طابعها العام المتميز بالبساطة في البناء والنشاط الممارس من طرف السكان الأصليين .
    الاستخلاص:
    للإستفادة من أدوات الجغرافيا يجب علينا استقراءها بطريقة منهجية وصحيحة وفق خطوات محددة لكي نحصل على المعلومات ونزيل الغموض عن الظواهر المدروسة

    تقويم مرحلي: بالاعتماد على منهجية استقراء ادوات الجغرافيا استقرئ الجدول 2 ص 33
    مصطلحات:
    زاوية الالتقاط: وهي الميل الذي يختار لالتقاط صورة ما و تكون إما :
    - أفقية ( صورة أرضية – صورة عادية)
    - عمودية ( صور جوية عبر الطائرات- صور فضائية عبر الساتل)
    - مائلة ( من طرف مائل)

    *المـــادة: جغرافيا * المستــوى: 1 ث
    *الوحدة التعليمية الأولى: أدوات الجغرافيا
    *الوضعية التعليمية الثالثة: توظيف أدوات الجغرافيا
    الإشكالية: لتسهيل دراسة الظواهر الجغرافية و استنتاج المعلومات منها يجب توظيف أدوات الجغرافيا . كيف ذلك ؟
    1/ تحويل الخريطة 14 الى فقرة
    التقديم:
    طبيعة الوثيقة : خريطة
    موضوعها: توزيع السكان في المغرب العربي
    تاريخها و مصدرها : غير موجود
    التحليل:
    رسمت الخريطة بمقياس رسم 1/ 3000000 وعليها سهم في أعلى يسارها يشير الى الشمال الجغرافي و*****ها يتكون من عدة ألوان وأشكال هندسية
    الألوان:
    اللون البنفسجي : تتعدى الكثافة السكانية في المناطق الملونة بالبنفسجي 200 ن/كم2
    اللون الأخضر: الكثافة السكانية في المناطق الملونة بالأخضر ما بين 100 الى 150 ن / كم2
    البرتقالي: الكثافة السكانية ما بين 50 الى 100 ن/ كم 2
    الأصفر: الكثافة السكانية ما بين 1 الى 10 ن / كم 2
    الأشكال الهندسية:
    الدائرة الكبرى: تبين لنا المدن التي يقيم فيها ما بين مليون الى 5 ملايين نسمة ( عواصم المغرب العربي، و
    الدائرة المتوسطة: وهي مدن تأتي في المرتبة الثانية من حيث الكثافة ( طرابلس مثلا)
    الدائرة الصغرى: تمثل مدنا تحتوى ما بين 100 ألف الى 500 ألف نسمة
    ويتوزع السكان بهذه الطريقة لعدة أسباب منها
    المناخية ( المناخ المعتدل في الشمال وكلما اتجهنا جنوبا ترتفع درجة الحرارة وتقل كمية التساقط )
    اقتصادية: حيث نجد تركز للسكان في المراكز الصناعية وفي المدن الكبرى لتوفر كل الخدمات
    بالإضافة الى عوامل أخرى تاريخية سياسية ... الخ
    الاستنتاج: العوامل الطبيعية والاقتصادية والتاريخية عوامل مهمة في تحديد نسبة السكان في منطقة معينة
    2/ تحويل جدول الى أعمدة بيانية




    الدولة عدد السكان م ن التمثيل بالسم
    نيجيريا 133.9 6.7
    مصر 72.1 3.6
    اثيوبيا 70 3.5
    السودان 38 1.9
    الجزائر 34 1.7
    المغرب 30.5 1.5
    اوغندا 25.5 1.3
    الدولة عدد السكان م ن
    نيجيريا 133.9
    مصر 72.1
    اثيوبيا 70
    السودان 38
    الجزائر 34
    المغرب 30.5
    اوغندا 25.5



    الجدول 2

    الجدول2

    الجدول 1

    التمثيل كل 20 م ن ــــــــــ 1 سم 133.9/ 20
    9. 133 م ن ـــــ x سم 6.7 X =

    بنفس الطريقة نجد الجدول 2
    تمثيل الجدول بأعمدة


    طريقة رسم دائرة نسبية:
    : إليك جدولا يمثل نسب الغازات المكونة للغلاف الغازي
    الغازات الازوت الاوكسيجين غازات أخرى
    النسبة المئوية 78 21 01 %
    *- مثل النسب في دائرة نسبية نق= 2 سم
    *- حلل الرسم الدائرة تمثل 360 درجة
    78*360/100=280درجة - 21*360/100= 75.6° - 1*360/100= 0.36 درجة
    - ثم باستعمال المنقلة نحدد الزوايا على الدائرة المرسومة. – ثم عنوان الرسم وال*****
    *- التحليل:
    - نلاحظ أن هناك غازين أساسيين هما الازوت والأكسجين 78+21=99% بينما بقية الغازات لا تمثل إلا نسبة ضئيلة في الغلاف الجوي، حيث أن لهذين الغازين أهمية كبيرة حيث أن الازوت عامل مخفف من حدة الأكسجين، ويفيد في تغذية النباتات ويعد درعا واقيا تتحطم عليه الشهب والنيازك.أما الأوكسجين فتتوقف عليه الحياة، يساعد النبات في عملية التمثيل الضوئي ويمتص الأشعة الشمسية و1% بقية الغازات.

    4 تحويل فقرة الى رموز على الخريطة

    التوزيع السكاني بالجزائر: يتميز بعدم الإنتظام حيث يتركز 65% من إجمالي السكان في الشمال في مساحة لا تتعدى 4% من مساحة الجزائر، ثم نجد 25% من إجمالي عدد السكان يتمركزون في الهضاب العليا التي تمثل نسبة 9% من المساحة الكلية،أما جنوبا نجد الباقي (10%) يتوزوعون في مساحة تقدر ب 84% من المساحة الكلية للجزائر
    المطلوب : ارسم خريطة الجزائر ثم حول النص السابق الى مجموعة من الرموز عليها
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: حليمة46

  7. #7

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    171
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    متمدرسة

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    شكرا
    بارك الله فيك
    هل يوجد اي موضوع للتلاتي 2 (فرض او امتحان )

  8. #8

    تاريخ التسجيل
    Jun 2014
    العمر
    18
    المشاركات
    378
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    تلميذة سنة 1 ثانوي جذع مشترك علوم وتكنولوجيا
    هواياتي
    مشاهدة مباريات كرة القدم خاصة مباريات ريال مدريد و بار

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    شكرا لبنت الاحرار

  9. #9
    ♥•- الإدارة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2011
    المشاركات
    4,533
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    العفو ..
    وبارك الله فيكم
    هذا ما وجدت :)
    اهتيدت بالعنوان فقط
    للثلاثي الثاني ،هل هو نفس العنوان ؟؟
    أعطيني بعض المعلومات لأبحث لك إن شاء الله ؟؟
    ربما أجد شيئا يفيدك ..

  10. #10

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    171
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    متمدرسة

    افتراضي رد: رحاء مساعدة جد ضرورية و عاجلة

    نعم نفس العنوان

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. مساعدة عاجلة
    بواسطة kristal farah في المنتدى السنة الأولى ثانوي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 31-10-2014, 20:20
  2. مساعدة عاجلة
    بواسطة kristal farah في المنتدى قسم طلبات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 19-10-2014, 17:37
  3. مساعدة ضرورية في المحاسبة
    بواسطة (: محاربة المستحيل ): في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 10-01-2014, 17:12
  4. مساعدة عاجلة
    بواسطة sousoy11 في المنتدى السنة الرابعة ابتدائي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 06-11-2013, 21:17
  5. مساعدة عاجلة
    بواسطة seifoud في المنتدى قسم طلبات البحوث الجامعية
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 06-12-2011, 12:23

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •