أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



تحضير نص من اعاجيب الحيات

اكتشاف معطيات النص : 1 – من هو راوي هذه القصة ؟ روى أحداث هذه القصة : أبو جعفر المكفوف و اخوه و رجال من بني العنبر 2 – ما



تحضير نص من اعاجيب الحيات


النتائج 1 إلى 1 من 1
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Oct 2014
    المشاركات
    175
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة للعلم
    هواياتي
    الرسم و الغناء و تصميم الملابس
    شعاري
    بالعمل و المثابرة تصل إلى مبتغاك

    درس تحضير نص من اعاجيب الحيات

     


    اكتشاف معطيات النص :
    1 – من هو راوي هذه القصة ؟
    روى أحداث هذه القصة : أبو جعفر المكفوف و اخوه و رجال من بني العنبر
    2 – ما الحيلة التي اهتدت إليها الحية ؟
    عندما ينتصف النهار و يشتد الحر تغمس الحية ذنبها في الرمل ، ثم تنتصب كأنها رمح مثبت في الرمل او عود فيه ، فيجيء الطير او الجرادة فيقع على رأس الحية ظنا منها انها عود ،فإذا بها تفتح فاها و تتلقفه بسرعة فائقة.
    3 – مم يتعجب الجاحظ ؟
    تعجب الجاحظ من هذه القدرة الذكائية التي تتمتع بها الحية ثم كيف تستطيع أن تصبر على البقاء في الرمل و قد عاد كلاجمر ساعات من النهار ، فالأمر حقا يستدعي التفكير و التحفط في قبول الخبر .
    مناقشة معطيات النص :
    1 – ما قيمة قول الجاحظ في اول النص : " حدثنا أبو جعفر المكفوف النحوي ..... "
    نقل الجاحظ خبر الحية كما سمعه و قد أسنده إلى رواته لنكون التبعة - في خبر يحتمل الصدق و الكذب – على الراوي لا على الناقل و هذه طريقة أخذ بها رواة الحديث أولا ثم انتقلت إلى فنون المعرفة كالتاريخ و الأدب شعره و نثره ، و السير .
    2 - للجاحظ في هذا النص حديث رواه , و حديث أتى به من عنده عبر فيه عن رأيه . حدد كلا منهما في النص .
    في هذا النص سرد فيه الجاحظ حكاية سمعها من رجال بني العنبر من جهة كانت تحتال لصيد بعض العصافير و صغار الحشرات ، ثم عقب بتعليق على هذا الخبر المدوي عن بني العنبر .
    ففي الفكرة الأولى و تبدأ من " حدثنا ....... وهج الرمل "
    حيلة الحية في اصطياد العصافير و الحشرات
    الفكرة الثانية و تبدأ من " و في هذا الحديث ........ الحياة "
    موقف الحاجظ من الخبر المروي له عن الحية .
    "امتنعت الأرض عن الحافي و المنتعل "
    الصورة البيانية : كنايه عن صفة هي اشتداد الحر
    أثرها في المعنى : تعمق المعنى و تدفع الذهن إلى التفكير في المخفي و في دلك جمال و اتقان في التعبير
    المحسن البديعي : الحافي . المنتعل : طباق إيجاب – أثره في المعنى : يوضح المعنى و يؤكده لأن بالتضلد تتضح المعاني و تتمايز .
    انتصبت كأنها رمح مركوز : هذه العبارة تصور بدقة حيث تثبت داخل الرمل بينما راسها يكون خارجه دون حراك . إنها تشبه رمحا منغرسا في الرمل او عودا ثابتا فيه . فالصورة تشبيه يوحي بالمعنى السابق .
    المشبه : هي ( الحية ) – المشبه به رمح مركوز – الأداة : كأن – وجه الشبه : الانتصاب .
    أثرها : تبرز قيمة المشبه و تقوي معناه .
    تحديد بناء النص :
    نمط النص سردي . و السرد اصطلاحا هو نقل أحدذاث او أخبار من صميم الواقع أو من نسج الخيال أو من كليهما في أطار زماني و مكاني
    خصائصه :
    1 – توظيف الزمن الماضي : حدثنا - زعموا - غمرت - رأى .........
    2 – اشتماله على قدر معين من المؤشؤات الزمانية : إذا – انتصف النهار – في الصيف – و القيظ – انتصاف النهار – ساعات من النمهار
    3 – أفعال الحركة : غمست – انتصبت – وقع – قبضت عليه – ابتلعته - أكلته – انصرفت
    – ادوات الربط :
    - روابط العطف :
    الواو : للجمع و الاشتراك مثل حدثنا أبو جعفر و أجوه و رجال من بني عنبر – تصيد العصافير و صغار الطير .
    الفاء : للترتيب و التعقيب مثل : انتصبت كأنها رمح مركوز أو عود ثابت فـــــــيجيئ الطائر
    ثم : للترتيب مع طول المهلة ، ثل غمست هذه الحية ذنبها في الرمل ثم انتصبت .
    - الروابط السببية : مثل : ذلك ( ذلك أن الطائر لا يشك ... )
    تفحص الاتساق و الانسجام :
    ما علاقة الفقرة الأخيرة بالقصة ؟
    الفقرة الأخيرة من النص هي تعليق على ما جاء في القصة . حيث اختار نقده بدقة مبديا فيها تشككه من صحة ما روي له : تعجب من تفكير الحية و كيف تقدر على الوقوف ساعات طوال من الهاجرة و قد غمست ذنبها في رمال كالجمر .
    تضمن النص فكرتين أساسيتن هما :



    حيلة الحية في اصطياد العصافير و الحشرات .
    موقف الكاتب من الخبر المروى له .
    معاني حروف العطف :
    ثم : تفيد العطف مع التراخي و المهلة
    أو : تكون للتخثيير بين أحد الشيئين
    الفاء : لها ثلاثه مواضع : للعطف و الترتيب مثل رأيت زيدا فعمرا
    للجواب : أين بيتك فأزورك ؟
    للاستئناف : مثل : قال تعالى :"ما يفتح الله للناس من رحمة ، فلا ممسك لها ، و ما يمسك فلا مرسل له من بعده . "
    اجمال القول :
    أستنتج من النص السمات العامة لطريقة الجاحظ :
    سلك الجاحظ في النص سبيل العقل و المنطق و المحاكة فنقل إلينا الخبر بأقرب الطرق المؤدية إلى ذلك فكان أسلوبه وسيلة لا غاية و هذا هو الأسلوب العلمي الذي يعلم العقل أولا و الأدب ثانيا
    اسناد الخبر إلى رواته بأسمائهم و سنهم و صفاتهم .
    عرض الموضوع كما روي و تأخير التعليق عليه إلى آخر النص .
    تحكيم العقل و تقليب الأمر على أوجهه للتسليم به أو رده و إنكاره
    أسلوبه واضح معتمد على تحكيم العقل و المنطق لذا امتاز بجلاء المعنى و التعبير عن المقصود بأدق الألفاظ الدالة عليها
    أسلوبه في النص علمي متأدب .

    jpqdv kw lk huh[df hgpdhj

    التعديل الأخير تم بواسطة طيف الوفاء ; 15-11-2014 الساعة 22:14

  2. # ADS
    Circuit advertisement
    تاريخ التسجيل
    Always
    المشاركات
    Many
     

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. تحضير نص الفنك
    بواسطة يامنة في المنتدى السنة الثانية متوسط - الجيل الثاني
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 22-05-2014, 15:41
  2. تحضير نص من اعاجيب الحياة للجاحظ للسنة الثانية ثانوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى المواد الادبية و اللغات للسنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 04-12-2013, 20:08
  3. تحضير درس الادغام
    بواسطة ღ~ஓالشاعرة الطموحةღ~ஓ في المنتدى اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 11-10-2013, 13:10
  4. تحضير درس مدن الجزائر
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى الاجتماعيات للسنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 23-02-2013, 15:02

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •