أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



طلب حل تمارين في الانجليزية للسنة 1 ثانوي

bokaaaamohbatعاجل بلييييييييييييييييييييييييز ساعدوني انا اريد حل التمرين الثاني صفحة 18في مادة الانجليزية بلييييز ساعدوني بسرعة



طلب حل تمارين في الانجليزية للسنة 1 ثانوي


النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2014
    المشاركات
    4
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الثانوي
    هواياتي
    الغناء والمطالعة
    شعاري
    I CAN DO IT

    عاجل طلب حل تمارين في الانجليزية للسنة 1 ثانوي

     
    طلب حل تمارين في الانجليزية للسنة 1 ثانوي A23.pngطلب حل تمارين في الانجليزية للسنة 1 ثانوي A3.pngعاجل بلييييييييييييييييييييييي يز ساعدوني انا اريد حل التمرين الثاني



    صفحة 18في مادة الانجليزية بلييييز ساعدوني بسرعة

    'gf pg jlhvdk td hghk[gd.dm ggskm 1 ehk,d

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: الافق الجميل

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,771
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي رد: عاجل

    ربما هذا لست متأكدا

    Grammar Explorer II (pp.17-18)
    A. Had to, were able to, and used to express in this order:
    obligation/necessity in the past, ability in the past, habit in the
    past (or contrast between present and past realities).
    B. The negative of had to, were able to, and used to are in this order:
    didn’t have to (absence of obligation), were unable to, and didn’t
    use to.
    Make sure the students use these negative in sentences for
    illustration.
    Refer students to SE2 Grammar Reference, pp.197-198.
    Task (p.18)
    used to live - used to hunt – used to farm – had to migrate – were
    able to survive.
    Vocabulary explorer (pp.18-19)
    Task 1
    A. rise – originate- start- begin- emerge
    B. mature- develop- evolve – expand- spread - flourish –bloom
    C. decline- collapse-fall to decay- into ruins- vanish- disappear
    Each of the three categories (A-C) contain verbs which are more or
    less simmilar in meaning. So it doesn’t really matter which comes first
    in its category.
    Task 2 (p.18)
    1= rise(= emerge) 2= mature 3= disappear (=vanish, fall into ruins,
    fall to decay) 4= originated, began, started, emerged) 5= spread (=
    expanded) 6= developed (=evolved) 7= evolved 8= flourished
    9= declined 10= collapsed (fell into ruins, fell to decay)
    Make sure the students realize the importance of appropriacy in the
    choice of the words. Synonyms should be used to avoid repetition.

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. حلول تمارين اللغة الانجليزية من الكتاب المدرسي للسنة الاولى ثانوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى المواد الأدبية و اللغات للسنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 9
    آخر مشاركة: 23-11-2016, 20:41
  2. حلول تمارين الانجليزية للسنة الاولى ثانوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى المواد الأدبية و اللغات للسنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 04-02-2015, 19:53
  3. حلول تمارين كتاب الانجليزية المدرسي للسنة الثانية ثانوي
    بواسطة الفكر الراقي في المنتدى السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 10
    آخر مشاركة: 19-10-2014, 19:15
  4. حلول تمارين الكتاب المدرسي في الانجليزية للسنة الثانية ثانوي
    بواسطة الفكر الراقي في المنتدى السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 10-11-2013, 18:14
  5. دليل أستاذ اللغة الانجليزية للسنة الثالثة ثانوي مع حلول تمارين الكتاب المدرسي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى العلوم التجريبية - الرياضيات - التقني رياضي BAC 2017
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 14-09-2013, 11:40

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •