أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



تاريخ ومفاهيم أسس تعديل السلوك

ظهرت منذ العشرينات كتابات متناثرة عن تطبيق مبادئ التعلم في علاج الاضطرابات السلوكية ، إلا أن تأثيرها في ممارسات الطب وعلم النفس الإكلينيكي ظل محدودا حتى الستينات حين برز العلاج



تاريخ ومفاهيم أسس تعديل السلوك


النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,925
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي تاريخ ومفاهيم أسس تعديل السلوك

     




    ظهرت منذ العشرينات كتابات متناثرة عن تطبيق مبادئ التعلم في علاج الاضطرابات السلوكية ، إلا أن تأثيرها في ممارسات الطب وعلم النفس الإكلينيكي ظل محدودا حتى الستينات حين برز العلاج السلوكي بوصفه منهجا نظاميا شاملا ، وذلك في ثلاث مواقع هي :

    1- أعمال جوزيف فولبي في جوهانسبرج بجنوب أفريقيا .
    2- أعمال هـ . ج ايزنك و م.ب شابيرو في معهد الطب النفسي بجامعة لندن .
    3- الأعمال المستوحاة من بحوث ب. ف سكنر في جامعة هارفارد بتطبيق تكنولوجيا " الإشراط الإجرائي " على المرضى .

    وإذا كان العلاج السلوكي قد عرف في الستينات وأوائل السبعينات بأنه تطبيق نظامي لأسس التعلم في تحليل وعلاج اضطرابات السلوك ، فانه ينظر اليوم إلي هذا التعريف بأنه ضيق ، لأنه ليست كل أساليب العلاج السلوكي مستمدة من مدارس التعلم .

    أن تعديل السلوك هو تعلم محدد البنيان يتعلم فيه الفرد مهارات جديدة وسلوكا جديدا ويقلل من الاستجابات والعادات غير المرغوبة ، وتزداد فيه دافعيه العميل للتغيير المرغوب .

    الأصول التاريخية وتطوراتها
    لقد أدرك الإنسان منذ زمن قديم أهمية التعلم ، ومع ذلك فان اكتشاف قوانين التعلم أمر حديث نسبيا يعود إلى نهاية القرن التاسع عشر .
    وعلى الرغم من أن المنحى السلوكي كان نتاج بحوث الكثيرين من علماء النفس الذين أسهموا إسهاما كبيرا في تطور علم نفس التعلم ، إلا أن هذا المنحى تأثر تأثرا كبيرا ببحوث ونظريات أربعة منهم وهم ايفان بافلوف ، وإدوارد ثورندايك ، وجون واطسون ، و ب. ف. سكنر .


    الأسس التي يستند إليها تعديل السلوك

    1- الإشراط الكلاسيكي :
    تقوم مبادئ الإشراط الكلاسيكي أو ما يسمى أيضا الإشراط الاستجابي على تكوين العلاقات بين المثيرات القبلية والسلوك الاستجابي .

    2- الإشراط الإجرائي :
    ينصب الاهتمام فيه على تحليل السلوك وعلاقة هذا السلوك بالمتغيرات البيئية القبلية والبعدية ، وتحتل المثيرات البعدية الدور الأساسي في عملية تحليل السلوك وتعديله .

    3- التعلم الاجتماعي :
    واتباع هذا المنحى يرون أن التعلم قد يحدث دون ترتيب مباشر أو دون تأثير مباشر للظروف البيئية ، وانما من خلال التعلم بالملاحظة أو ما يسمى بالتعلم بالمحاكاة أو النمذجة .

    4- التعلم المعرفي :
    من القضايا الهامة التي يركز عليها هذا النموذج : كيفية إدراك الشخص للأحداث البيئية ، وتفسير الشخص ذاته لسلوكه وتبريره له ، وأنماط التفكير لدى الشخص ، والتحدث إلى الذات ، وقد نتج عن هذه المبادئ أساليب مختلفة لتعديل السلوك الإنساني ، مثل إعادة البناء المعرفي ، والتعلم الذاتي ، والعلاج المعرفي ، وحل المشكلات ، والعلاج العقلاني الانفعالي ..وغير ذلك .

    خطوات تعديل السلوك :
    تمر إستراتيجية تعديل السلوك وفق خطوات وإجراءات محددة يتم إتباعها لتنفيذ برنامج تعديل السلوك ، وهذه الخطوات هي :

    1- تحديد السلوك المستهدف تعديله
    2- تعريف السلوك المستهدف تعديله إجرائيا وقياسه .
    3- تحديد السوابق واللواحق للسلوك .
    4- تحديد الأهداف المتوخاة من برنامج تعديل السلوك المستهدف .


    تابع خطوات تعديل السلوك

    1- تحديد استراتيجيات فنيات تعديل السلوك .
    2- تنفيذ برنامج تعديل السلوك .
    3- تقويم فعالية برنامج تعديل السلوك .
    4- تعميم السلوك المعدل وصيانته .


    فنيات تعديل السلوك

    يعتبر تعديل السلوك أحد فروع علم النفس التطبيقية الذي يهدف إلي مساعدة الفرد على حل مشكلاته السلوكية والنفسية والتربوية ، وإكسابه السلوك التكيفي المناسب .

    1- التعزيز :
    وهو الإجراء الذي يؤدي فيه حدوث السلوك إلي توابع إيجابية أو إلي غزالة توابع سلبية الشيء الذي يترتب عليه زيادة احتمال حدوث ذلك السلوك في المستقبل في المواقف المماثلة .

    2- العقاب :
    يستخدم العقاب لإنقاص أو أضعاف سلوك غير مرغوب ويعرف بأنه تقديم غير مثير مؤلم للفرد بعد إتيان سلوك غير مرغوب ، ويترتب عليه تقليل احتمال حدوث السلوك غير المرغوب مستقبلا .

    3- الإطفاء :
    إذا كان السلوك الذي يعزز يقوى فان السلوك الذي لا يعزز يضعف وقد يتوقف نهائيا بعد فترة زمنية معينة .

    4- الإقصاء :
    وهو إجراء عقابي هدفه تقليل السلوك غير المقبول ، ويقوم على افتراض أن السلوكيات غير المرغوبة التي يأتيها الفرد تتدعم وتتعزز من الأشخاص الذين حوله .

    تابع فنيات تعديل السلوك :

    تكلفة الاستجابة :
    وهو إجراء عقابي لتقليل السلوك غير المرغوب ويقوم على افتراض أن القيام الفرد بسلوك غير مرغوب سيكلفه خسارة شيء معين مادي أو معنوي وتسمى أحيانا بالغرامة .

    التصحيح البسيط والتصحيح الزائد :
    وهو إجراء يستخدم للتقليل من السلوكيات غير المرغوبة ، وعادة في التصحيح البسيط يجب الابتعاد عن التوبيخ والتعنيف والتهديد .
    أما التصحيح الزائد فيعتمد على بيان خطأ الفرد وتوبيخه على ذلك ثم يطلب منه القيام بإزالة الأضرار الناتجة عن هذا السلوك أو تأدية سلوكات إيجابية نقيضه للسلوك المستهدف تعديله ، وتكرار ذلك لفترة محدودة .

    التشكيل :
    إن التشكيل هو أحد أساليب تعديل السلوك التي تستخدم لتكوين عادات سلوكية جديدة أو خلق أو بناء أو إضافة سلوكات جديدة إلي خبرة الفرد السلوكية يحتاجها لاتمام عملية التكيف .

    النمذجة :
    يستخدم لبناء سلوكيات مرغوبة وتعديل السلوكيات الرديئة ، وخاصة في مرحلة الطفولة .

    منابع السلوك السيئ عند الأطفال :
    هناك ثلاث قواعد أساسية ناظمة لتربية الطفل يتعين على الوالدين مراعاتها . وهذه القواعد سهلة التطبيق ، غالباً ما تجنب المتاعب السلوكية التي تصد عن أولادهما ، والالتزام بهذه القواعد يستوجب الاستمرارية واتخاذها نهجا تربويا أساسيا وهذه القواعد هى :
    - إثابة السلوك المقبول الجيد إثابة سريعة بدون تأجيل . فالطفل الذي التزم في المكان المألوف العادي الذي عينته له والدته ( المرحاض )، عليها أن تبادر على التو بتعزيز هذا السلوك ، إما عاطفياً وكلامياً ( المدح والتشجيع والتقبيل ) ، أو بإعطائه قطعة حلوى ، ووعده بمتابعة إثابته في كل مرة يلتزم بالتبول في المرحاض . والأمر كذلك عند الطفل الذي يتبول ليلاً في فراشه ، حيث يثاب عن كل ليلة جافة .

    -عدم إثابة السلوك السيئ إثابة طارئة عارضة ، أو بصورة غير مباشرة ..

    معاقبة السلوك السيئ عقاباً لا قسوة فيه ولا عنف شديد .

    jhvdo ,lthidl Hss ju]dg hgsg,;


  2. # ADS
    Circuit advertisement
    تاريخ التسجيل
    Always
    المشاركات
    Many
     

  3. #2

    تاريخ التسجيل
    Sep 2014
    المشاركات
    42
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: تاريخ ومفاهيم أسس تعديل السلوك


 

 

المواضيع المتشابهه

  1. مقارنة بين السلوك الطبيعي و السلوك الثقافي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى الفلسفة 3AS
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 22-03-2013, 16:50
  2. دور المدرس في تعديل السلوك المنحرف للتلميذ المراهق في المدارس الثانوية
    بواسطة الفكر الراقي في المنتدى قسم الاعلام والصحافة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 31-08-2012, 14:34
  3. تطبيقات عملية لمنهج الرسول فى تعديل السلوك
    بواسطة شميسةشميسة في المنتدى علم النفس
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 05-04-2011, 21:39
  4. تعديل السلوك الخاطئ لدى الاطفال
    بواسطة LINAS في المنتدى الامومة والطفولة
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 08-03-2011, 15:02
  5. تعديل السلوك الخاطئ لدى الاطفال
    بواسطة LINAS في المنتدى علم النفس التربوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 01-03-2011, 16:28

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •