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دراسة نص للسنة الخامسة ابتدائي

Etude de texte 5ème année primaire التحميل: Le texte : Le tapis est un objet artistique réalisé dans des familles de grandes traditions pastorales et qui vivent en générale de



دراسة نص للسنة الخامسة ابتدائي


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    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي دراسة نص للسنة الخامسة ابتدائي

     
    Etude de texte 5ème année primaire
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    Le texte :
    Le tapis est un objet artistique réalisé dans des familles de grandes traditions pastorales et qui vivent en générale de l'élevage et de l'agriculture (donc des familles rurales).
    La fabrication des tapis traditionnels, sous toutes leurs formes, nécessite la présence de certaines conditions, des moyens et du matériel de bases dont, notamment: la laine pure et saine, comme matière première qui sera transformée en fils à différentes dimensions et propriétés variées, des colorants naturels...un matériel adéquat (métier à tisser) de différentes formes, selon l'utilisation souhaitée.
    Les hommes utilisent des tapis pour plusieurs usages allant du revêtement de sol, comme tenture, ou selles de cheval, bien que l'usage le plus commun est celui d'un tapis pour s'assoir. Un tel tapis mesure environ 0.9m x 1.6m.
    (Texte adapté)
    Questions
    I/ Compréhension de l’écrit : (6 pts)
    1. Donne un titre au texte.
    2. De quoi est fait le tapis ?
    3. Recopie la bonne réponse :
    - Le tapis est réalisé par :
    - Des familles rurales.
    - Des familles urbaines.
    4. Ecris à la forme négative :
    - Les hommes utilisent les tapis.
    5. Complète :
    -Les familles rurales fabriquent le tapis traditionnel.
    - Nous ………………….le tapis traditionnel.
    6. Complète par : des fils ou un fils :
    - Notre voisin a eu …………………….. .



    - Le tapis est fabriqué de la laine transformée à ……………………………
    II/ Production écrite : (4pts)
    Voici la carte d’identité d’un produit:
    - Rédige un texte de 5 ou 6 phrases dont
    Tu présentes ce produit en Respectant le plan suivant :
    1- Nommer le produit.
    2- Dire comment il est fabriqué.
    3- Dire à quoi il sert

    ]vhsm kw ggskm hgohlsm hfj]hzd


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