أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



المدارس الأدبية مراجعة بكالوريا 2014

خصائص الأدب في عصر الضعف : - إن هذا العصر على طوله كان اضعف عصور الأدب العربي وتسلط فيه الخمول على العقول والتقليد على الابتكار والصنعة اللفظية على الطبيعة والابتذال



المدارس الأدبية مراجعة بكالوريا 2014


النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1
    ♥•- مشرف أقسام الشعب الأدبية -•♥
    أستاذ في الأدب العربي

    تاريخ التسجيل
    Mar 2013
    المشاركات
    339
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    أستاذلغة عربية تعليم الثانوي
    هواياتي
    الشعرو الادب الفرنسي والانجليزي
    شعاري
    إنما العلم بالتعلم، وإنما الحلم بالتحلم،

    افتراضي المدارس الأدبية مراجعة بكالوريا 2014

     





    خصائص الأدب في عصر الضعف :
    -


    إن هذا العصر على طوله كان اضعف عصور الأدب العربي وتسلط فيه الخمول على العقول والتقليد على الابتكار والصنعة اللفظية على الطبيعة والابتذال على الأساليب الرفيعة وتجلى هذا في :

    1- الموضوعات سطحية. 2- الأسلوب ضعيف. 3– تقليد القدماء و عدم التجديد و الابتكار.4- استمد الأدب صوره من الخيال القديم . 5- شيوع موضوع المديح.

    المدرسة التقليدية ( الإحيائية) :

    ويعتبر محمود سامي البارودي رائد المدرسة وإلى جانبه ظهر شعراء آخرون يمثلون مدرسة الإحياء والبعث(المدرسة الكلاسيكية) ومنهم: أحمد شوقي،حافظ إبراهيم،علي الجارم.

    مقومات المدرسة وخصائصها الفنية:

    1 ـ العودة إلى الموروث الشعري،ولاسيما عصر القوة والأصالة والجزالة ممثلة في الشعر الجاهلي، الإسلامي، الأموي، العباسي. 2 ـ إحياء التقاليد الشعرية ،ولاسيما الطرق البلاغية من تشبيه واستعارة وكناية. 3 ـ محافظتها التامة على وحدة الوزن والقافية. 4 ـ جزالة ومتانة الألفاظ .

    المدرسة التجديدية (الرومانسية):

    وتتجسد من خلال هذه الجماعات :

    ـ جماعة (أبولو): أبو شادي ـ إبراهيم ناجي ـ أبو القاسم الشابي.

    ـ جماعة الديوان : عبد الرحمن شكري ـ عباس محمود العقاد ـ إبراهيم المازني.

    ـ مدرسة المهجر: إيليا أبو ماضي ـ خبران خليل جبران ـ ميخائيل نعيمة.

    خصائصها الفنية:


    ـ بساطة الألفاظ ـ الإهتمام بالخيال . ـ عمق المعاناة في التجربة الشعورية. ـ تنويع القوافي ، وعدم الالتزام بوحدة الوزن والقافية . ـ توظيف الطبيعة . ـ الوحدة العضوية. - الحنين إلى الوطن ( المهجر ) . – توظيف الرمز

    مدرسة الشعر الجديد(شعر التفعيلة) :

    ومن أبرز أعلامها: نازك الملائكة، بدر شاكر السياب، صلاح عبد صبور،أحمد عبد المعطي حجازي، فدوى طوقان، محمود درويش.

    خصائصها الفنية : - التجديد في أغراض الشعر وخصوصا القضايا الإنسانية والاجتماعية والوطنية كالدعوة إلى الاستقلال والتحرر ومقاومة الأعداء وهموم الشعب .

    - نظام المقاطع. - وحدة التفعيلة ويحل السطر الشعري محل البيت الشعري. – عدم الالتزام بقافية واحدة .

    - ترتكز على الموسيقى الداخلية . – بساطة الألفاظ .- الاعتماد على الرمز والميل إلى الأساطير .- الاهتمام بالصورة الشعرية والخيال .

    الالتزام :
    هو مشاركة الشاعر أو الأديب الناس همومهم الاجتماعية والسياسية ومواقفهم الوطنية ، والوقوف بحزم لمواجهة ما يتطلّبه ذلك ، إلى حدّ إنكار الذات في سبيل ما التزم به الشاعر أو الأديب :"ويقوم الإلتزام في الدرجة الأولى على الموقف الذي يتّخذه المفكّر أو الأديب أو الفنان فيها .وهذا الموقف يقتضي صراحة ووضوحا وإخلاصا وصدقا واستعدادا من المفكّر لأن يحافظ على التزامه دائما ويتحمّل كامل التبعة التي يترتّب على هذا الالتزام.

    خصائص أدب المنفى :

    - الحنين إلى الوطن وذكر مآثره - الشكوى من الغربة والتصريح بالألم - الشوق إلى الأهل والأحبة – المزج بين الشوق والقضايا السياسية التي كانت سبب نفيه .

    الوحدة العضوية :

    ان تكون القصيدة بنية حية وبناء متكاملاً، تتناغم وحداته فلا يمكن فصلها أو عزلها .

    الوحدة الموضوعية :

    وحدة الموضوع تعني أن يتحدث الشاعر في موضوع واحد ولا يتعداه إلى مواضيع أخرى .


    الصورة الشعرية :

    تركيب لغوي يجسد الشاعر من خلاله معنى عقلي أو عاطفي متخيل وتقوم الصورة الشعرية على الخيال وصور البيان والرمز .

    خصائص فن المقال
    : المنهجية (مقدمة – عرض - خاتمة) ،وحدة الموضوع – اللغة الواضحة المباشرة – كثرة الحجج قصد الإقناع .

    hgl]hvs hgH]fdm lvh[um f;hg,vdh 2014

    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: فاطمة تلمسان,IsSmàìl Sàhnounè

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Jan 2016
    المشاركات
    2
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة
    هواياتي
    المطالعة
    شعاري
    بكالوريا هي سنتي وبالله التوفيق

    افتراضي رد: المدارس الأدبية مراجعة بكالوريا 2014

    موضوع في القمة
    شكرا على المعلومات

  3. #3
    -•♥ مشرفة نبض الشعر والخواطر♥•-
    تاريخ التسجيل
    Sep 2015
    المشاركات
    638
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في شهادة الباكلوريا
    هواياتي
    الغناء وكتابة الخواطر
    شعاري
    واجعل اللهم قلبي واحة تسقي القريب و البعيد

    افتراضي رد: المدارس الأدبية مراجعة بكالوريا 2014

    جزاك الله الف خير يا استاذ ومن زمزم سقاك انشاء الله

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. مراجعة للمدارس الأدبية و الأدباء ....بكالوريا 2014
    بواسطة الأمل الرحيب في المنتدى اللغات الاجنبية - آداب وفلسفة BAC 2017
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 11-12-2014, 23:08
  2. ملف حول خصائص المدارس الأدبية والشعراء للسنة الثالثة ثانوي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى العلوم التجريبية - الرياضيات - التقني رياضي BAC 2017
    مشاركات: 6
    آخر مشاركة: 10-07-2014, 15:00
  3. بكالوريا 2010 في الرياضيات للشعب الأدبية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اللغات الاجنبية - آداب وفلسفة BAC 2017
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 18-02-2014, 18:25
  4. بكالوريا تجريبية في الرياضيات للشعب الأدبية دورة ماي 2009
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اللغات الاجنبية - آداب وفلسفة BAC 2017
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 24-04-2013, 09:30
  5. بكالوريا تجريبية في الرياضيات للشعب الأدبية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات مادة الرياضيات 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 08-01-2013, 11:41

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •