أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



أسئلة ماجستير علم النفس تنظيم وعمل في مقياس المنهجية + الاجابة النموذجية



أسئلة ماجستير علم النفس تنظيم وعمل في مقياس المنهجية + الاجابة النموذجية


النتائج 1 إلى 2 من 2
  1. #1
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Nov 2013
    المشاركات
    4,564
    الجنس
    أنثى
    هواياتي
    كتابة الخواطر،،،وفِعْلُ كلِّ ماهو جميل،،،،،
    شعاري
    ~شهادتي أخلاقي~

    افتراضي أسئلة ماجستير علم النفس تنظيم وعمل في مقياس المنهجية + الاجابة النموذجية

     
    أسئلة ماجستير علم النفس تنظيم وعمل في مقياس المنهجية + الاجابة النموذجية 557026_3529690447929



    Hszgm lh[sjdv ugl hgkts jk/dl ,ulg td lrdhs hglki[dm + hgh[hfm hgkl,`[dm


  2. #2
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Nov 2013
    المشاركات
    4,564
    الجنس
    أنثى
    هواياتي
    كتابة الخواطر،،،وفِعْلُ كلِّ ماهو جميل،،،،،
    شعاري
    ~شهادتي أخلاقي~

    افتراضي رد: أسئلة ماجستير علم النفس تنظيم وعمل في مقياس المنهجية + الاجابة النموذجية

    الإجابة النموذجية لمادة المنهجية
    عنوان الدراسة : علاقة أساليب الإشراف بالتكيف المهني لدى العاملين
    1 ـ أنواع الفرضيات التي يمكن إدراجها ضمن هذه الدراسة يوجد هناك نوعان هما:
    أ ـ الفرضيات المثبتة أو الغير مثبتة
    ب ـ الفرضيات الإحصائية
    وهي م
    فصلة كما يلي :

    الفرضية العامة : توجد علاقة ارتباطية بين أساليب الإشراف والتكيف المهني لدى العاملين
    الفرضيات الجزئية :
    - درجة التكيف المهني مرتفعة لدى العاملين .
    - توجد علاقة ارتباطية ايجابية بين أسلوب الإشراف الغير مباشر والتكيف المهني للعاملين
    - توجد علاقة ارتباطية سلبية بين أسلوب الإشراف المباشر والتكيف المهني للعاملين .
    - هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات العاملين نحو أسلوب الإشراف باختلاف بعض المتغيرات الديمغرافية ( الجنس – الحالة الاجتماعية – المستوى التعليمي – الوظيفة في المؤسسة – سنوات الخبرة )
    - هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات العاملين نحو التكيف المهني باختلاف بعض المتغيرات الديمغرافية ( الجنس – الحالة الاجتماعية – المستوى التعليمي – الوظيفة في المؤسسة – سنوات الخبرة )
    2 – المبررات المنهجية :
    - بما أن هذه الدراسة تبحث في العلاقة بين الأسلوب الإشرافي المتبع من طرف المشرفين وعلاقته بالتكيف المهني لدى العاملين فكان لا بد من وضع الفرضية العامة المذكورة آنفا سواء بإثبات آو النفي في كلتا الحالتين منهجيا صحيحة وقد تم التناول في هذه الدراسة بالفرضيات المثبتة كما يمكن التناول بالفرضيات الغير مثبتة ( نفي العلاقة ) .
    - من المتعارف عليه في الأدب النظري للإشراف انه هناك نوعين هما : الإشراف المباشر ( التفصيلي ) ، الإشراف الغير مباشر وأخذنا هذا النوع من الإشراف كنموذج لهذه الدراسة ومعرفة علاقتها بالتكيف المهني لدى العاملين .
    - تعتبر الفرضيات الإحصائية مهمة في كل دراسة يقوم بها الباحث ، لذلك تم إدراجها في هذه الدراسة ، حيث ارتبطت بالمتغيرات الديمغرافية لعينة الدراسة التي هدفت إلى معرفة تأثيرها على كل من متغير الأسلوب الإشرافي والتكيف المهني .
    3 – الأساليب الإحصائية المناسبة :
    - المتوسط الحسابي:
    وقد استخدم لحساب متوسطات درجات العاملين في تقدير درجات التكيف المهني وفي رؤية العاملين للأسلوب الإشرافي المتبع .
    - حساب الانحراف المعياري :
    وقد استخدم لمعرفة درجة تباعد القيم عن المتوسط .
    - حساب معامل الارتباط "بيرسون"
    واستعمل للكشف عن العلاقة الارتباطية الموجودة بين:
    - الأسلوب الغير مباشر والتكيف المهني
    - الأسلوب المباشر والتكيف المهني
    - تم استخدام اختبار تحليل التباين one-way anova في المتغيرات الديمغرافية التي يزيد عددها عم 02 وهي ( المستوى التعليمي – سنوات العمل – الوظيفة في المؤسسة ) .
    - أما فيما يخص المتغيرات التي يساوي عددها 02 فقط تم استخدام اختبار (ت) للعينات المستقلة وهي ( الجنس – الحالة الاجتماعية ) .
    3 – مميزات وعيوب الدراسات الوصفية :
    أ – المميزات : - يرتبط بالواقع قدر الإمكان – يعتمد على التحليل والعقل والموضوعية – يعمل على جمع اكبر قدر من المعلومات والبيانات عن الظاهرة المدروسة – أكثر المناهج استخداما في العلوم الاجتماعية والإنسانية – يعتمد على المنطق ( الاستقراء – الاستنتاج ) استخراج العلاقات بين المتغيرات وتوضيحها مثل : السلوك الإشرافي والتكيف المهني .
    ب ـ العيوب :
    - صعوبة قياس بعض الخصائص التي تهم الباحثين في السلوك الإنساني، من مثل: الدوافع، وسمات الشخصية كما يصعب عزلها عن بعضها البعض.
    - صعوبة تحديد المصطلحات؛ وذلك بسبب اختلاف دارسة السلوك الإنساني فيما يتعلق بالخلفيات العلمية لهم، أو لانتماءاتهم المختلفة.
    - صعوبة فرض واختبار الفروض؛ وذلك لأنها تتم بواسطة الملاحظة وجمع البيانات المؤيدة والمعارضة للفروض دونما استخدام التجربة في اختبار أو التحقق من صحة الفروض، الأمر الذي يقلل من مقدرة الباحث على اتخاذ القرار المناسب .
    - صعوبة تعميم النتائج؛ وذلك لأن البحوث التي تستخدم المنهج الوصفي تركز على حد زمني معين وحد مكاني معين، وبالتالي من الصعوبة بمكان تعميم النتائج؛ نظراً لأن الظواهر تتغير بتغير المكان والزمن.
    - صعوبة التنبؤ؛ نظراً لتعقد الظواهر الإنسانية بسبب تغيرها.


 

 

المواضيع المتشابهه

  1. كل أسئلة امتحان البكالوريا في اللغة الفرنسية مع الاجابة النموذجية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات وحوليات اللغات الاجنبية 3AS
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 08-09-2014, 10:45
  2. أسئلة ماجيستير علم النفس العيادي في المنهجية
    بواسطة ~حنين الروح~ في المنتدى قسم الماجستير والماستر
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 07-02-2014, 12:24
  3. أسئلة مسابقة الدخول للسنة الاولى ماجستير...قسم علم النفس وعلوم التربية
    بواسطة ~حنين الروح~ في المنتدى قسم الماجستير والماستر
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 07-02-2014, 12:20
  4. أسئلة الامتحان الشفهي لشبه الطبي مع الاجابة النموذجية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اسئلة مسابقات التوظيف
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 05-08-2012, 00:16
  5. [شرح مصور] اسئلة امتحان ماجستير المالية العامة مع الاجابة النموذجية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى قسم الماجستير والماستر
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 13-08-2011, 18:33

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •