أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

:062yq: الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض. الصف: الثاني متوسط الكفاءة القاعدية: قراءة نصوص متنوعة وفهم ما تشتمل عليه من أفكار ومعطيات ـ معرفة نوع من المنصوبات ـ تناول



الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.


النتائج 1 إلى 5 من 5
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Jul 2013
    العمر
    15
    المشاركات
    1,678
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    Schoolgirl
    هواياتي
    Playing the Guitar
    شعاري
    Smiled the smile you life tomorrow

    افتراضي الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

     
    الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض. 062yq.gif

    الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.
    الصف: الثاني متوسط
    الكفاءة القاعدية: قراءة نصوص متنوعة وفهم ما تشتمل عليه من أفكار ومعطيات ـ معرفة نوع من المنصوبات ـ تناول الكلمة والتدخل في المناقشة ـ كتابة نصوص متنوعة بتجنيد عدد كبير من المفردات والعبارات مع احترام قواعد اللغة (الوصف)
    مؤشر الكفاءة: تحديد مقاصد الكاتب من خلال نص من النصوص ـ حصر الروابط التي تربط بن الفقرات ـ تمييز المصطلح عن المفردة اللغوية ـ تمييز المفعول معه عن باقي المنصوبات واستعماله استعمالا صحيحا ـ وصف حيوان في يسر.

    سيرورة النشاط

    المضمون

    وضعية الإنطلاق
    1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
    2 ـ ما هو سبب انقراض الديناصورات العملاقة في رأي الباحثين؟ وهل يمكن أن تنقرض بعض الحيوانات التي تعيش على وجه الأرض؟
    بناء التعلمات:
    قراءة ودراسة النصوص:
    اللبونات المهددة بالإنقراض في الجزائر.
    الفكرة العامة: ما هي أنواع الحيوانات المهددة بالإنقراض؟ ولماذا؟ وما هي الحيوانات المهددة بالإنقراض في الجزائر؟
    ( نصف اللبونات في الجزائر مهددة بالإنقرض)
    الأفكار الأساسية:
    الفكرة الأولى (أصبح.....ولا قوة) : ما هو دور كل نوع من الحيوانات والنباتات في الحياة؟ وما موقف العلماء في جميع بلدان العالم؟
    (خطر فقدان التوازن البيئي واختلال استقرار حياة الطبيعة وانسجامها)
    الفكرة الثانية (ومن المعلوم.....نمر): من المتسبب الرئيس في هذا الخطر؟ ولماذا؟
    (أنانية الإنسان وطيشه وراء انقراض عدد كبير من الأنواع الحيوانية)
    الفكرة الثالثة ( ففي الجزائر....الصحراوي): ما الحيوانات التي مازالت تعيش في الجزائر؟ وما هي الأنواع المهددة بالإنقراض؟
    ( الأيل البربري , الفنك, ثعلب الصحراء , غزال الأطلس , غزالة دركاس وداما, الفهد أنواع مهددة بالإنقراض في الجزائر)
    الفكرة الرابعة (والسبب....الكبرى): ما هو السبب الرئيس في تناقص هذه الأنواع؟ ما هي الأنواع المفترض اختفاؤها؟ وما أسباب ذلك؟
    ( الصيد المحضور وفساد وتدهور الأوساط وراء اختفاء بعض الطيور كالحبارى ونورس أدوان وكاسر الجوز القبائلي والنعامة والحارى الكبرى)
    ما وراء النص ( الكتاب /ص/49
    لغة ومفردات/ص/49
    إدماج:
    ما هو واجب المواطن الجزائري إزاء الحيوانات البرية؟
    وضعية الإنطلاق
    1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
    2 ـ أعرب الإختفاء وحيث غروب؟
    بناء التعلمات:

    إشكال لغوي:
    المفعول معه.
    الأمثلة:
    1 ـ تخرج بنات آوى من جحورها وغروب الشمس.
    2 ـ انطلقت القافلة وطلوع الشمس.
    المفعول معه: اسم منصوب يأتي بعد (واو) بمعنى (مع), ويذكر لبيان أن الفعل وقع بمصاحبة شيء.
    تنبيه: للتفريق بين واو العطفية وواو المعية فالأولى تدل على أن شيئين اشتركا في حكم واحد ( اشتريت كتابا ومجلة) وواو المعية تدل على أن فعلا قد تم بمصاحبة شيء (سرت والحائط)
    إدماج:
    التمرين الأول/الكتاب/ص:50
    وضعية الإنطلاق
    1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
    2 ـ التذكير بالتمارين.
    بناء التعلمات:

    أعمال تطبيقية.
    التمرين الثاني/ص/50
    استعمال كل كلمة مفعولا معه:
    النهر: وقفت والنهر أتأمل جريان الماء ـ الشاطئ: العدو والشاطئ رياضة مفيدة ـ .....
    التمرين الثالث:
    المواطن التي يجوز فيها الواوان:
    سار....ـ تعلم .... ـ تعاون.... ـ تناولت....
    التمرين الرابع:
    تعين المفعول معه:
    وطلوع ـ والسور ـ وانبعاث.
    التمرين الخامس:
    الإعراب:
    حطت الطائرة: فعل وفاعل ـ على أرض المطار: جار ومجرور مضاف ومضاف إليه ـ و: واو المعية حرف مبني على الفتح لا محل له من الإعراب ـ شروق: مفعول معه منصوب وعلامة نصبه فتحة ظاهرة وهو مضاف ـ الشمس: مضاف إليه مجرور وعلامة جره كسرة ظاهرة.

    إدماج:
    تدعيم المكتسبات: اكتب فقرة من خمسة أسطر توعي زميلك بضرورة المحافظة على نظافة القسم موظفا المفعول معه.



    وضعية الإنطلاق
    1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
    2 ـ أمام صورة الفنك : صفه؟
    بناء التعلمات:

    تعبير شفوي:
    الفنك؛الفهد؛الفيل.
    1ـ حدد من خلال النص الأول صفات ومميزات الفنك.
    2 ـ كيف يعيش؟
    3 ـ كيف يتكيف مع البيئة الصحراوية؟
    4 ـ على غرار التصنيف العلمي للفنك صنف كلا من الفهد والفيل؟
    إدماج:
    قارن بين هذه الحيوانات (الفنك والفهد والفيل) موظفا المصطلحات العلمية الواردة في التصنيفات (آكلات اللحوم, اللبونات, الكلبيات المجترات , السنوريات , القوارض.....) شفويا مستعينا بما جاء في الكتاب.
    وضعية الإنطلاق
    1 ـ مراقبة تحضير المتعلمين
    2 ـ عرفت كيف تصف شخصا وصفا ماديا ومعنويا فيما سبق فحاول أن تصف النمر مثلا (تأمل الصورة جيدا)
    بناء التعلمات:

    تعبير كتابي:
    وصف حيوان.
    1ـ خطوات وصف حيوان:
    ذكر اسم الحيوان ـ تحديد فصيلته ـ ذكر شكله وحجمه ولون فروته ـ بيان ما يميزه عن باقي الحيوانات ـ إبراز بعض ما يثير الإنتباه فيه ( العينان , القرنان الأنياب ,الأذنان...) ـ بيان موقفه ( كيف يمشي؟ كيف يلتفت؟ كيف يصيح؟....)
    2ـ تقنيات وصف حيوان:
    تقديم صورة عامة عن الحيوان ثم الإنتقال إلى ذكر التفاصيل:
    (أنظر الكتاب /ص/57.)
    إدماج:
    التمرين الثالث/ص/58.

    hg,p]m: vrlL14 J hgpd,hkhj hgli]]m fhgYkrvhq>

    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: محبة بنت الاحرار,♥ღ♪☃ ღسوارღ♥♪☃

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    249
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    étude 3ané moyenne
    هواياتي
    Informatique
    شعاري
    Tout facile pour moi il n'y a pas impossible

    افتراضي رد: الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

    مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة ةةةةةةةة
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: ♥ღ♪☃ ღسوارღ♥♪☃

  3. #3

    تاريخ التسجيل
    Jul 2013
    العمر
    15
    المشاركات
    1,678
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    Schoolgirl
    هواياتي
    Playing the Guitar
    شعاري
    Smiled the smile you life tomorrow

    افتراضي رد: الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

    مشكوورة حبيبتي عالمرور
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: محبة بنت الاحرار,♥ღ♪☃ ღسوارღ♥♪☃

  4. #4

    تاريخ التسجيل
    Oct 2013
    المشاركات
    249
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    étude 3ané moyenne
    هواياتي
    Informatique
    شعاري
    Tout facile pour moi il n'y a pas impossible

    افتراضي رد: الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

    لا شكر على واجب
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: ♥ღ♪☃ ღسوارღ♥♪☃

  5. #5

    تاريخ التسجيل
    Jan 2014
    المشاركات
    1,249
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    تلميدة في المتوسطة
    هواياتي
    الرسم و السباحة
    شعاري
    اذا طمحت النفوس تعبت في مرادها الاجسام

    افتراضي رد: الوحدة: رقم/14 ـ الحيوانات المهددة بالإنقراض.

    مشكورة اختي نحن ننتظر المزيد على احر من الجمر

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. تحضير نص اللبونات المهددة بالإنقراض في الجزائر للسنة الثانية متوسط
    بواسطة الفكر الراقي في المنتدى اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 09-02-2016, 20:01
  2. كل القيود الخاص بالتسيير المالي و المحاسبي من الوحدة الثانية الى الوحدة السادسة
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى التسيير المالي و المحاسبي SCF
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 07-04-2014, 10:37
  3. تمرين شامل في التسيير المالي و المحاسبي من الوحدة الاولى الى الوحدة السادسة
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى التسيير المالي و المحاسبي SCF
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 03-02-2013, 15:26
  4. ملخص حول القيود من الوحدة الثانية الى الوحدة السادسة تسيير مالي و محاسبي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى التسيير المالي و المحاسبي SCF
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 15-01-2013, 16:55
  5. تحضير جميع نصوص وحدة الحيوانات المهددة بالانقراض
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى أرشيف السنة الاولى متوسط - النظام القديم
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 25-09-2012, 17:55

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •