ا
السنة الأولى متوسط *النشاط: تربية إسلامية *الدورة الأولى: معرفة الله ورسوله *المجال: العقيدة * الموضوع: 1ـأركان الإيمان

مؤشر الكفاءة : يذكر أركان الإيمان الستة ويربط بينها . * الوسائل : الكتاب ص 9 ـ السبورة ـ المصحف ـ مراجع أخرى .
النص المعتمد : الآية( 136) النساء ـ الحديث:" الإيمان أن تؤمن..............شره."
أولا- وضعية الانطلاق:
1- تقديم الدرس : متى يكون الإنسان مؤمنا في نظر الإسلام ؟ هل أ نتم مكلفون بالإيمان ؟ لماذا ؟
2- الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ أنه مكلف بالإيمان.
ثانيا ـ بناء التعلم :
1ـ يستمع التلميذ إلى قراءة الأستاذ للنصين المعتمدين . 2 ـ يقرأ بعض التلاميذ النصين المعتمدين مع مراعاة حسن الأداء .
3 ـ الفهم العام:
أ ـ شرح المفردات: الكتاب الذي نزل: القرآن, الكتاب الذي أنزل: الكتب الأخرى(التوراة.....الخ), ضل: تاه عن الحق, انحرف.
ب ـ الأسئلة: من يخاطب الله في هذه الآية ؟ ماذا يطلب منهم ؟ مم يحذرهم ؟
تعميق الفهم:
أ ـ تعريف الإيمان: ماهي حقيقة الإيمان ؟ الإيمان هو التصديق القطعي بالله وملائكته ورسله وكتبه واليوم الآخر والقضاء والقدر خيره وشره.
ب ـ أركان الإيمان:
ü الإيمان بالله: ماذا يتطلب منا الإيمان بالله ؟ ما الأثر التربوي الذي يغرسه فينا ؟
الإيمان بالله يعني التصديق بوجوده وعبادته وحده وإثبات صفات الكمال له وتنزيهه عن صفات النقص.
الإيمان بالله يغرس فينا التواضع والطمأنينة والتوكل عليه مع السعي وفعل ما أمرنا بفعله والابتعاد عما أمرنا بتركه .
ü الإيمان بالملائكة: ماذا يتطلب منا الإيمان بالملائكة ؟ ما الأثرالتربوي الذي يغرسه فينا ؟
الإيمان بالملائكة يعني التصديق بوجودهم وبأنهم يطيعون الله حسب وظائفهم ولا يعصونه أبدا وبأنهم لايشبهون البشر في أكل أو شرب ...
الإيمان بالملائكة يغرس فينا حب الطاعة والنظام و يحسسنا بمنزلة الإنسان عند الله.
ü الإيمان بالكتب السماوية: ماذا يعني الإيمان بها ؟ ماذا أستفيد ؟
الإيمان بالكتب السماوية يعني التصديق بأنها نزلت من عند الله على رسله لهداية الناس وأن منها ما حرف كالتوراة والإنجيل ومنها ما يحفظه الله كالقرآن . ـ الكتب التي نعرفها هي: القرآن(محمد(ص) )- التوراة(موسى)- الإنجيل(عيسى)- الزبور(داود)- الصحف(ابراهيم) عليهم السلام.
الإيمان بالكتب يغرس فينا تدبر القرآن واتخاذه دستورا في حياتنا ويربينا على عدم قبول شيء بغير علم أو برهان.
ü الإيمان بالرسل: ماذا يعني الإيمان بالرسل ؟ ما الأثر التربوي الذي يغرسه فينا ؟
الإيمان بالرسل يعني التصديق بأن الله اختارا رسلا من عباده لتبليغ رسالاته إلى الناس فيهتدون بهديها .
الإيمان بالرسل يحسسنا بوحدة الإنسانية وبأن الأديان السماوية مصدرها واحد هو الله .
ü الإيمان باليوم الآخر: ماذا يعني الإيمان باليوم الآخر ؟ ماذا يغرس فينا ؟
الإيمان باليوم الآخر يعني التصديق بأن الله سيفني الكون في الأجل الذي لا يعلمه إلا هو وأنه سيبعث الناس ويحاسبهم على أعمالهم .
الإيمان باليوم الآخر يحسسنا بالمسؤولية ويبث فينا المراقبة الذاتية فنلتزم بحسن الخلق والعمل الصالح وأداء الواجبات .
ü الإيمان بالقضاء والقدر: ماذا يعني الإيمان بالقضاء والقدر؟ ماذا يغرس فينا؟
الإيمان بالقضاء والقدر يعني التصديق بأن كل ما يقع في الكون يقع بعلمه وإرادته وقدرته وأن الإنسان ليس مجبرا على أي عمل .
الإيمان بالقضاء والقدر يربينا على عدم الندم على مافات وعلى الاستفادة من الخطأ وعلى استخدام العقل في تفسير الظواهر الكونية فنأخذ من فوائدها ونبتعد عن أضرارها .
ج ـ من ثمار الإيمان: ما دور الإيمان في حياتنا ؟
الإيمان يهدينا إلى الخير ويبعدنا عن الشرور ويجنبنا كيد الشيطان ويجلب لنا الرزق والبركة ويبعث فينا السعادة والرضى بما عندنا ."
5 ـ تقويم بنائي: عرف الإيمان الصحيح . من الذي نعتبره مؤمنا؟ من نعتبره غير مؤمن؟ ما جزاء المؤمن؟ ما جزاء الكافر؟ مم يحررنا الإيمان الصحيح؟
6 ـ الهدف الوسيطي: يعدد التلميذ أركان الإيمان الستة ويربط بينها ويستدل عليها بالنصوص الشرعية.
ثالثا ـ المرحلة الختامية:
1ـ قراءات متعددة للنصين المعتمدين.
2 ـ تقويم ختامي: من هو المؤمن الصادق؟ متى نحكم على المؤمن بصدق الإيمان؟ بم يجازى المؤمن؟
3 ـ الهدف الوسيطي: يدرك التلميذ بأنه مطالب بتوحيد الله في ذاته وأسمائه وصفاته وأفعاله.
4 ـ المطلوب: حفظ النصين المعتمدين .

السنة الأولى متوسط


النشاط: تربية إسلامية

الدورة الأولى: طاعة الله ورسوله

المجال: القرآن الكريم

الموضوع: 3 ـمكانة القرآن الكريم
الكفاءة القاعدية : ـ تقدير القرآن الكريم والتأدب بآدابه .
ـ القدرة على استظهار النص المعتمد وفهمه فهما إجماليا .
مؤشر الكفاءة: ـ يذكر التلميذ نبذة موجزة عن سورة الحشر.
ـ ويشرح بعض المفردات في النص المعتمد ويستخرج مقاصده.
ـ ويعرف القرآن الكريم ويذكر فضل تلاوته وبعض مظاهر الإعجاز فيه
ـ ويحفظ النص المعتمد حفظا جيدا.
الوسائل: الكتاب ص 20, السبورة, المصحف, مراجع أخرى....
النص المعتمد : الحشر : :21.......24
أولا ـ وضعية الانطلاق:
تقويم مبدئي: استظهار الآية : 100 من النساء واستخراج بعض مقاصدها.
2 ـ تقديم الدرس: بم يجب علينا أن نؤمن؟ بم أيد الله رسله ؟ ما الكتاب الذي نزل على رسول الله(ص) ؟
3 ـ الهدف الوسيطي : يعرف التلميذ أن القرآن الكريم هو آخر الكتب السماوية وأنه نزل على رسول الله(ص).
ثانيا ـ بناء التعلم :
1ـ يستمع التلميذ إلى قراءة الأستاذ للنص المعتمد . 2 ـ يقرأ بعض التلاميذ النص المعتمد مع مراعاة حسن الأداء .
3 ـ الفهم العام :



أ ـ شرح المفردات : خاشعا: ذليلا, خاضعا, متصدعا: متشققا, نضربها للناس: نذكرها للتوضيح, عالم الشهادة: العالم المرئي, البارئ: الخالق.
ب ـالأسئلة: ماذا يحدث لو نزل القرآن على جبل؟ علام يدل هذا؟ ما أسماء الله الواردة في النص؟ من يسبح لله؟
4 ـ تعميق الفهم:
أ ـ التعريف بسورة الحشر: سورة الحشر مدنية نزلت بعد الهجرة آياتها:24, تقع في الربع الأخير من المصحف بين سورتي المجادلة والممتحنة,ابتدأت بتمجيد الله وإثبات وحدانيته وقدرته وختمت بذكر عظمته وبعض أسمائه وصفاته.
ب ـ ما ترشد إليه الآيات:21....24 من السورة: ـ القرآن الكريم له تأثير على المؤمن قراءة وسمعا. ـ من لا يتأثر بالقرآن ضعيف الإيمان. ـ لله صفات الكمال والأسماء الحسنى. ـ الله لا يتصف بما فيه عيب أو نقصان. ـ كل المخلوقات تسبح لله.
ج ـ تعريف القرآن الكريم: ما هو القرآن الكريم ؟
القرآن الكريم هو كلام الله المنزه عن الخطأ, المعجز, المتعبد بتلاوته, المكتوب في المصاحف أوله الفاتحة وآخره الناس, نزل على رسول الله محمد(ص) بواسطة جبريل منجما طيلة 23 سنة في مكة والمدينة, وهو أول مصدر للتشريع الإسلامي.
د ـ فضل تلاوته: لماذا نتلو القرآن ؟
تلاوة القرآن تزيل الصدأ عن القلب وتملأه طمأنينة وتكسب المؤمن أجرا مضاعفا على حفظه وتلاوته والاستماع إليه.
ه ـ إعجاز القرآن : أين يكمن الإعجاز في القرآن ؟
القرآن الكريم لا يمكن تقليده لأنه معجز بألفاظه ومعانيه , ومن مظاهر إعجازه الإخبار عن غيبيات وعن قصص الماضين وعن حقائق علمية وقد أثبت العلم الحديث الكثير منها مثل مراحل خلق الإنسان.
5 ـ تقويم بنائي: ـ لماذا أنزل الله القرآن ؟ ماذا استفاد الناس منه ؟ ما جزاء من يهتم بالقرآن حفظا وتلاوة واستماعا ؟ ما أهم القصص التي ذكرها القرآن؟ فيم تفيدنا ؟ هل تعرفون مظاهر للإعجاز في القرآن ؟
6 ـ الهدف الوسيطي: ـ يدرك التلميذ مكانة القرآن وأهميته في حياتنا.
ثالثا ـ المرحلة الختامية:
1ـ قراءات متعددة للنص المعتمد ونصوص أخرى في الكتاب.
2 ـ تقويم ختامي: اذكروا بعض خصائص القرآن؟ لماذا لم يحرف القرآن؟ ما الدليل على صدق القرآن؟ ما واجبنا تجاه القرآن؟
3 ـ الهدف الوسيطي: يحرص التلميذ على حب القرآن واحترامه والاهتمام بحفظه وتلاوته والعمل بأحكامه.
4 ـ المطلوب: حفظ النص المعتمد .










l`;vhj hgjvfdm hgYsghldm ]vshk tr'>