أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

الاختبار الثالث في الأدب العربي للسنة 2 ثانوي علوم تجريبية و تسيير و اقتصاد قال الشاعر علي الحصري القيرواني: يا ليــلُ الصبُّ متى غدُه



اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي


النتائج 1 إلى 9 من 9
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,771
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

     
    الاختبار الثالث في الأدب العربي للسنة 2 ثانوي علوم تجريبية و تسيير و اقتصاد

    قال الشاعر علي الحصري القيرواني:

    يا ليــلُ الصبُّ متى غدُه أقيامُ السَّاعةِ مَــوْعِـدُهُ
    رقدَ السُّمَّارُ فــــأَرَّقه أســفٌ للبيْـــنِ يردِّدهُ
    فبكاهُ النجـــمُ ورقَّ له مـــمّا يرعـاه ويرْصُدهُ
    كلِفٌ بغــزالٍ ذِي هَيَفٍ خــوفُ الواشيـن (يشرّدهُ)
    وكفى عجباً أَنِّــي قنصٌ في النّــومِ فعزَّ تصـــيُّدهُ
    صنمٌ للفتـنةٍ مـنتصبٌ للسِّــرب سبــانِي أغْيَّدُهُ
    صـاحٍ والخمرُ جَنَى فمِهِ أهــواهُ ولا أتعبَّــــدُهُ
    ينضُو مِــنْ مُقْلتِه سيْفاً سكــرانُ اللحظ مُعرْبــدُهُ
    فيُريقُ دمَ العــشّاقِ به وكــأَنَّ نُعـــاساً (يُغْمدُهُ)
    كلاّ لا ذنْبَ لـمن قَتَلَتْ والويــلُ لــــمن يتقلّدهُ
    يا من جَحَدتْ عيناه دمِي عيــناه ولـــم تَقتُلْ يدهُ
    نصَبتْ عينايَ لـه شرَكاً وعلـــى خــدَّيْه توَرُّدهُ
    خدّاكَ قـد اِعْتَرَفا بدمِي فعلامَ جــفونُك تــجْحَدهُ
    إنّي لأُعيــذُكَ من قَتْلِي وأظُنُّــــك لا تَتَعــمَّدهُ
    باللّه هَبِ المشـتاق كَرَى فلعَـــلَّ خيالَــكَ يِسْعِدهُ
    ما ضَرَّك لو داوَيْتَ ضَنَى صَبٍّ يُدْنيـــكَ وتُبْعِــدهُ

























    أثري رصيدي اللغوي:
    الصبُّ: العاشق المتيم، السُّمَّارُ: السهارى، البيْـنِ: الفراق، كلِفٌ: متعلق، ذِي هَيَفٍ: جميل القد، الواشين: الحساد، يشرّدهُ: يبعده، شرَك: فخ، قنصٌ: قناص، سبانِي: من السبي أو الأسر، أغْيَّدُهُ: الغَيَدُ: النُعومة. يقال: امرأة غَيْداءُ وغادَةٌ أيضاً، أي ناعمةٌ، اللحظ: الثغر، مُعرْبدُهُ: العربيد السكير، ضَنَى: ألم وسقم.

    1/2


    البناء الفكري:

    1. ماذا حصل لشاعرنا مع الليل ولِـمَ بكاه النجم ورقّ له؟............................................ ..................................(1)
    2. لماذا لِـمَ يستطع تصيّد هذا الغزال؟ .................................................. .................................................. ....................(1)
    3. ما المعنى المستفاد من الأبيات: السابع والثامن والتاسع؟.................................. .................................................( 1)
    4. لِـمَ نفى عنه الذنب؟ .................................................. .................................................. ................................................(1 )
    5. حدد المعنى في الأبيات 12-13-14؟.............................................. .................................................. ........................(2)
    6. مِـمَّ يشتكي الشاعر في آخر بيت؟ .................................................. .................................................. ....................(1)
    7. ما الفرق بين هذا الموشح وقصائد الغزل الشرقية؟.................................. .................................................. .........(1)

    البناء اللغوي:
    1- الموشح غني بالصور البيانية، استخرج اثنتين مختلفتين وبين أثرهما في المعنى...................................... .............(1)
    2- ما سر غنى النص بالبيان والبديع؟ اشرح .................................................. .................................................. ................(1)
    3- أعرب ما تحته سطر إعراب مفردات وما بين قوسين إعراب جمل............................................ ........................(2)
    4- أدرس الانسجام والاتساق في النص .................................................. .................................................. .......................(1)
    5- حدد نمط النص وبين خصائصه مع التمثيل .................................................. .................................................. ......... (1)
    6- استخرج من السند اسما مصغرا، وصيغة مبالغة واسم مفعول و اسم فاعل .............................................. (1)
    الوضعية الإدماجية:
    تحدث عن الوصف في الشعر الأندلسي وصف الطبيعة،وثاء المدن، الموشحات مبينا خصائصه مستشهدا
    ببعض ما تحفظه من الشعر مستعملا صيغ المدح والذم .................................................. .................................................. .. (5)





    2/2

    الإجابة النموذجـــية
    البناء الفكري:

    1. طال على الشاعر الليل بسبب أرق أصابه من شدة العشق والهيام، جراء قطيعة حدثت بينه وبين من يعشق، وقد بكاه النجم لهذا السبب ونقصد البين والفراق والقطيعة
    2. لم يستطع تصيد هذا الغزال بسبب الواشين الذين أفسدوا ما بينهما من ود ومحبة.
    3. شبه الشاعر محبوبته في البيت السابع بالصنم الذي فتنه عن محبة الله وعبادته ومن شدة حبه له قال: أهواه ولا أتعبده، فقد اقترب من عبادته. أما البيت الثامن فيقول أن حبيبي صاحٍ ولكن رائحة الخمر في فمه، وعيونه من شدة جمالها تبدو سكرانة معربدة. أما البيت التاسع فيصف فيه نظراته بالسيف، هذه النظرات القاتلة تصدر من عيون ناعسة.
    4. نفى عنه القتل لأنه لم يقتل بيده بل قتل بعينيه أي بجماله وفتنته.
    5. في البيت 12 يقول أن هذا الغزال الجميل قتلني وجحد قتلي بيد أن دمي يظهر لونا ورديا على خديه الجميلين ليواصل نفس الموضوع في البيت 13، فيخاطبه قائلا: إذا كان خداك قد اعترفا بقتلي فلما تجحد جفونك الساحرتين هذه الجريمة، ثم يخاطبه مشفقا عليه بأنك لم تتعمد قتلي فالذنب ذنبي.
    6. يشتكي في آخر بيت من جفاء الحبيب وصده وقطيعته ويقول له ما ضرك لو داويت مريصا بحبك. هو يطلب قربك وأنت تبعده.



    البناء اللغوي:
    البلاغة

    1. (فبكاه النجم): استعارة مكنية حيث شبه النجم بالإنسان فحذفه وترك لازمة من لوازمه وهي البكاء وأثرها في المعنى تجسيد المعنوي حيث حول مشكلته إلى أكبر مما يتصور إي إنسان أي أن النجم شاركه مصيبته.

    (وكأن نعاسا يغمده): شبه النظرة التي يرسلها المحبوب بالسيف وشبه النعاس بالغمد الذي يدخل فيه هذا السيف فجمال العيون يكون أوضح عندما تكون ناعسة.

    1. سر غنى النص بالبيان والبديع هو تأثر الشعراء الأندلسيون بجمال الطبيعة حولهم، و غنى هذه الطبيعة بالصور الكثيرة والمتنوعة من طيور وجبال وأشجار ونباتات وزهور وما إلى ذلك.
    2. الإعراب:

    كلف: خبر مرفوع لمبتدأ محذوف تقديره هو.
    يشرده: جملة فعلية في محل رفع خبر.
    يغمده: جملة فعلية في محل رفع خبر كأن.
    خداك مبتدأ مرفوع بالألف لأنه مثنى، وهو مضاف والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر مضاف إليه




    1. دراسة الانسجام والاتساق:

    النص وحدة أو كتلة واحدة وذلك لمعالجته موضوعا واحدا هو القطيعة التي حصلت بين الشاعر ومن يحب وقد ركز الشاعر على وصف هذه المحبوب وما فعله فيه. إضافة إلى أدوات الانسجام والاتساق الأخرى كأدوات الربط (فبكاه/فعز تصيده/وكفى/ولا أتعبده/فيريق).

    1. نمط النص: وصفي أن الشاعر يصف حاله بعد قطيعته الحبيب له، وكيف سهر الليالي الطوال حتى بكاه النجم وهذا الغزال يتميز بقامته الرشيقة وكأنه صنم حول عبادته من الله، إليه ثم وصف خدوده المتوردة وعيناه الناعستين الجميلتين.
    2. الصرف:

    اسم مصـغر: أغيده
    صيغة مبالغة: كلف، السمّار
    اسم فاعـل: منتصب

    hojfhv hgtwg hgehge td hggym hguvfdm ggskm hgehkdm ehk,d ugld

    3 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: أريج الاسلام,disneyprincesse,imeneimene04
    التعديل الأخير تم بواسطة الافق الجميل ; 05-04-2013 الساعة 11:41

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    بــــــارك االه فيكم

  3. #3

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    جزاك الله خيرا

  4. #4
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    6,065
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    مهندسة معمارية في طور الانجاز

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    بارك الله فيك

  5. #5

    تاريخ التسجيل
    Jan 2013
    العمر
    21
    المشاركات
    1,234
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    مازال
    هواياتي
    النوم
    شعاري
    النوم اساس الحياة

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي


  6. #6

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو وووووووور

  7. #7

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    mrc bcccccccccccccccccp

  8. #8

    تاريخ التسجيل
    Jan 2013
    المشاركات
    11
    الجنس
    أنثى
    هواياتي
    الرسم و الابداع

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    :1264884372:thanks for you that is good topic]

  9. #9
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Nov 2012
    العمر
    22
    المشاركات
    2,014
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    1er année Gestion des techniques urbaines
    هواياتي
    المطالعة.الرسم.النت........
    شعاري
    اَخلاقُنـا هيَ الرُّوُحُ التيْ ♥ ♥لاَ {تمُوتُ}فِيْنآ

    افتراضي رد: اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية للسنة الثانية ثانوي علمي

    مشكوووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووو ووووووور وجزاك الله الف خير

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. اختبار الفصل الثاني في اللغة الانجليزية للسنة الثانية ثانوي علمي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 17-09-2013, 17:31
  2. اختبار الفصل الاول في اللغة الانجليزية للسنة الثانية ثانوي علمي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 17-09-2013, 17:30
  3. اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية مع الحل للسنة الثالثة ثانوي علمي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى العلوم التجريبية - الرياضيات - التقني رياضي BAC 2017
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 09-09-2013, 12:01
  4. اختبار الفصل الثالث في الانجليزية للسنة الثانية ثانوي علمي
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 21-05-2013, 19:48
  5. اختبار الفصل الثالث في الرياضيات للسنة الثانية ثانوي علمي 2013
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 10-05-2013, 11:46

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •