أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الخامس -

بكالوريا مقترحة في اللغة العربية مع التصحيح للشعب: الشّعب: علوم تجريبيّة، رياضيات ، تسيير واقتصاد، تقني رياضيّ. يقول الشاعر محمود درويش في قصيدة له بعنوان بطاقة هوية:



نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الخامس -


النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,771
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الخامس -

     
    بكالوريا مقترحة في اللغة العربية مع التصحيح للشعب:
    الشّعب: علوم تجريبيّة، رياضيات ، تسيير واقتصاد، تقني رياضيّ.

    يقول الشاعر محمود درويش في قصيدة له بعنوان بطاقة هوية:

    وجدّي كان فلاحا
    فهل ترضيك منزلتي ؟
    أبي من أسرة المحراث
    وقبل ترعرع العشب
    وقبل السرو والزيتون
    وقبل تفتّح الحقب
    قبل ميلاد الزّمان رست
    جذوري
    أنا اسم بلا لقب
    أنا عربيّ
    سجّل
    فهل تغضب ؟
    أمام بلاط أعتابك
    ولا أصغر
    ولا أتوسّل الصّدقات من بابك
    من الصخر
    والأثواب والدفتر
    أسلّ لهم رغيف الخبز
    وأطفالي ثمانية
    وأعمل مع رفاق الكدح في محجر
    أنا عربيّ
    سجّل
    فهل تغضب ؟
    وتاسعهم سيأتي بعد صيف
    وأطفالي ثمانية
    ورقم بطاقتي خمسون ألف
    أنا عربيّ
    سجل
    أنا اسم بلا لقب
    سجّل
    أنا عربيّ
    ولون الشعر فحمي
    ولون العين بنّي
    وميزاتي
    على رأسي عقال فوق كوفية
    وعنواني
    أنا من قرية عزلاء منسية
    شوارعها بلا أسماء
    فهل تغضب ؟
    سجّل
    أنا عربيّ
    سلبتَ كروم أجدادي
    وأرضا كنتُ أفلحها
    أنا وجميع أولادي
    ولم تترك لنا ولكل أحفادي
    سوى هذي الصخور
    فهل ستأخذها
    حكومتكم كما قيلا ؟
    إذن
    سجّل برأس الصفحة الأولى
    أنا لا أكره النّاس
    ولا أسطو على أحد
    ولكنّي إذا ما جعت
    آكل لحم مغتصبي
    حذار حذار من جوعي
    ومن غضبي


    الأسئلة :
    أ - البناء الفكريّ: ( 12 نقاط )
    1. بمَ يوحي لك عنوان القصيدة ؟ وهل تجد له صدى داخل النّص ؟
    2. إلى من يوجّه محمود درويش الأمر بالتسجيل في قوله " سجّل " ؟ وما الفائدة من تكرار هذا الفعل؟
    3. غَصّ النّص بالأفعال المضارعة . ما دلالتها ؟
    4. اذكر من النّص ثلاث مفردات تحمل معنى الإباء.
    5. ما الدلالات الرمزيّة للألفاظ التالية: السرو ،الزيتون، العقال والكوفية ؟
    6. هل تعكس القصيدة وطنيّة الشّاعر ؟ علّل.
    7. إلى أيّ نمط ينتمي النّص ؟ اذكر بعض خصائصه .
    ب- البناء اللّغويّ: (08 نقاط)
    1. ورد في المقطع الأخير من النّص الحرف «إذن» ، دلّ على معناه و أعربه.



    2. استخرج فعلين مزيدين وبيّن أوزانهما.
    3. استخرج أدوات ربط حقّقت الاتساق النّصّي.
    4. ما نوع الأسلوب وما دلالته في العبارة التالية: " هل تغضب؟".
    5. اشرح الصورة البيانيّة في قوله: " و لكنّي إذا ما جعت آكلُ لحم مغتصبي " واقفا على أثرها البلاغيّ.
    6. ما دلالة استخدام ضمير المتكلّم " أنا " في النّصّ ؟


    kl,`[ f;hg,vdh lrjvp td hggym hguvfdm lk ,.hvm hgjvfdm lu hgh[hfm hgkl,`[dm - hgkl,`[ hgohls -


  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,771
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي نموذج الإجابة وسلّم التّنقيط

    نموذج الإجابة وسلّم التّنقيط
    محاور الموضوع
    عناصر الإجابة
    مجزّأة
    المجموع




    أ- البناء الفكريّ







    ب - البناء اللّغويّ






    1. يوحي العنوان بالوجود ، الإثبات ، والانتماء.
    الصّدى موجود داخل النّصّ ( أنا عربيّ ، لون الشّعر فحميّ، لون العين بنيّ، أنا اسم بلا لقب).

    2. يوجّه الخطاب إلى نفسه لأنّه هو المؤرّخ لأوجاع أمّته.
    الفائدة من تكرار الفعل « سجّل » هي التأكيد على الهوية.
    3. دلالة الأفعال المضارعة:تدل على الحركة والحيويّة كما تدلّ على التطلّع نحو الأمل والمستقبل الزاهر.
    4. ثلاث مفردات تحمل معنى الإباء: « أسلّ، لا أتوسل، لا أصغر».
    5. الدّلالات الرّمزية للألفاظ التالية:
    السرو: الامتداد العموديّ، الزّيتون: السّلام والصّمود. العقال والكوفيّة: العروبة.
    6. تعكس القصيدة وطنيّة الشاعر.فهو وطنيّ حتى النّخاع، ودليل ذلك تكرار «أنا عربيّ، أبي من أسرة المحراث، جدّي كان فلاحا، على رأسي عقال فوق كوفية». 7. ينتمي النّصّ إلى النّمط السّرديّ.
    خصائصه: الظروف المكانيّة، أفعال الحركة، الأحداث، استعمال الماضي لسرد الأحداث الماضيّة، استعمال المضارع ليضع القارئ في خضم الأحداث، استعمال أدوات الرّبط.
    1ـ الحرف إذن: معناه حرف جواب وجزاء.
    إعرابه: حرف جواب وجزاء مبنيّ على السّكون لا محلّ له من الإعراب.
    2ـ الفعل المزيد: تفتّح، ترعرع. تفعّل ـ تفعلل.
    3 ـ يذكر جملة من الأدوات مثل لكن،إذن، أمام ،قبل.... ويبيّن دورها في تحيق الترابط والاتساق.
    4 ـ الاستفهام في: "هل تغضب؟"، وغرضه التحدّي.
    5 ـ شرح الصورة البيانيّة ( شبّه نفسه بحيوان مفترس إذا ما جاع.)
    أثرها: تشخيص المعنوي ، والتأكيد على المعنى وتقريبه إلى الذهن.
    6 ـ دلالة استخدام الضمير أنا: إثبات الانتماء والهوية بغرض التحدّي والمقاومة.
    2,5
    2
    1,5
    1,5
    1,5
    1.5
    1,5
    0.5
    0,5
    2
    2
    1,5
    1,5





    12 ن





















    08 ن










  3. #3

    تاريخ التسجيل
    May 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    ذكر

    افتراضي رد: نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الخامس -

    شكرا

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج السابع-
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 16-03-2013, 13:13
  2. نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج السادس -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 16-03-2013, 13:12
  3. نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الرابع -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 16-03-2013, 13:01
  4. نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الثالث -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 16-03-2013, 12:54
  5. نموذج بكالوريا مقترح في اللغة العربية من وزارة التربية مع الاجابة النموذجية - النموذج الثاني -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 16-03-2013, 12:50

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •