أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



بكالوريا نموذجية في اللغة العربية مقترحة من وزارة التربية للشعب العلمية

اختبار تجريبي في اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي علمي التحميل: الحل الخاص بالنموذج المقترح: وزارة التربية الوطنية البكالوريا الأسبوعي



بكالوريا نموذجية في اللغة العربية مقترحة من وزارة التربية للشعب العلمية


النتائج 1 إلى 1 من 1
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,921
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي بكالوريا نموذجية في اللغة العربية مقترحة من وزارة التربية للشعب العلمية

     
    اختبار تجريبي في اللغة العربية للسنة الثالثة ثانوي علمي

    التحميل: بكالوريا نموذجية في اللغة العربية مقترحة من وزارة التربية للشعب العلمية telechargement.gif


    الحل الخاص بالنموذج المقترح:

    وزارة التربية الوطنية
    البكالوريا الأسبوعي
    اللغة العربية وآدابها
    التصحيح النموذجي

    البناء الفكري :

    أ- توجه الشاعر بالشكوى لله و نصّ شكواه طول ليله لجارة لا تنام إلى وقت الصباح في صراخ.
    ب- الأثر الذي تركه هو فزع رجال الحيّ وخوف صبيته وقلق نسائه.

    جـ– البيت 10 ) البيت صورة ومشهد الحي و أهله بعد سماع صبية الجارة فمنهم من حمل رمحا ومنهم من حمل عصا ظنَّا منهم أن هجوما حل بالحيّ ومنهم من يخشى الدم والصراع لجأ إلى الخالق و راح يتلو آياته يهلّل بها عساه يخفّف من فزعه وقلقه .
    البيت 11 ) هو تتمَّة المشهد في صورة صبية الحيّ الذين راعهم الموقف وأخافهم الصراخ وقلق النسوة الذي قادهم للوقوف دون بيوتهم يهتفن وينادين بالوالي من فزع الوقيعة.

    د- نمط النص هو الوصفي لأنّ الشاعر اعتمد الوصف وجعل صورة الشيء واضحة بمعالمها وجزيئاتها في الذهن و كشفه عن حقائق المرئيات وغير المرئيات .

    البناء اللغوي :

    أ- الرابط بين الأبيات الخمسة الأولى فيما بينها رابط معنوي أيْ كل بيت يتمم الآخر دون رابطة لغوية أو قرينة لفظية تلحق البيت بالآخر و تربطه به معنويا .
    أمّأ الأبيات الأخيرة فالرابط بينها هو الرابط اللغوي أي بيت يتمم معنى الآخر بتوظيف رابط لغوي أو قرينة لفظية لتربط الدلالة بالأخرى من مثل حروف العطف.

    ب- نمط الأسلوب الذي تبناه الشاعر هو الخبري وهو الأنسب لتقرير الحقائق و الوصف .




    جـ - التشبيه:كأنهم ممّا تنازعن أكلب ¬ وجه الشبه هو التنازع.





    الأستاذة مرحوم – ثانوية محمد بن عثمان الكبير - وهران

    f;hg,vdh kl,`[dm td hggym hguvfdm lrjvpm lk ,.hvm hgjvfdm ggauf hgugldm

    التعديل الأخير تم بواسطة الافق الجميل ; 05-11-2013 الساعة 17:08

  2. # ADS
    Circuit advertisement
    تاريخ التسجيل
    Always
    المشاركات
    Many
     

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. بكالوريا مقترحة في اللغة الانجليزية مع الحل للشعب العلمية مقدمة من جريدة الخبر 17 افريل 2013
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى العلوم التجريبية - الرياضيات - التقني رياضي BAC 2018
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 09-09-2013, 10:55
  2. بكالوريا مقترحة من جريدة الخبر في اللغة الفرنسية للشعب العلمية مع الحل 18 افريل 2013
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى العلوم التجريبية - الرياضيات - التقني رياضي BAC 2018
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 09-09-2013, 10:54
  3. نموذج بكالوريا محلول في اللغة العربية للشعب العلمية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 15-03-2013, 19:38
  4. بكالوريا تجريبي في اللغة العربية للشعب العلمية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 31-12-2012, 15:39
  5. نموذج بكالوريا في اللغة العربية للشعب العلمية
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى اختبارات و حوليات اللغة العربية 3AS
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 31-12-2012, 15:39

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •