أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 4 -

الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية السنة أولى ج.م آداب قال حسان بن ثابت: 1- إن الذوائب من فهر وإخوتهم قد بيَّنوا سنَّة للناس تتَّبع 2- يرضى بها (كلُّ) من



الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 4 -


النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,774
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 4 -

     
    الاختبار الثاني في مادة اللغة العربية
    السنة أولى ج.م آداب
    قال حسان بن ثابت:
    1- إن الذوائب من فهر وإخوتهم قد بيَّنوا سنَّة للناس تتَّبع
    2- يرضى بها (كلُّ) من كانت سريرته تقوى الإله وبالأمر الذي شرعوا
    3- قومٌ إذا حاربوا ضرّوا عدوَّهم أو حاولوا (النفع) في أشياعهم نفعوا
    4- إن كان في الناس سباقون بعدهم فكل سبق لأدنى سبقهم تبع
    5- سجيَّة تلك فيهم غير محدثة إن الخلائق يوما شرها البدع
    6- لا يرفع النَّاس ما أوهت أكَّفهم عند الدّفاع ولا يوهون ما رتعوا
    7- أعفّة ذكرت في الوحي عفتهم لا يطمعون ولا يزرى لهم طمع
    8- ولا يضنّون عن جار بفضلهم ولا يمسّهم من مطمع طبع
    9- لا يفرحون إذا نالوا عدوَّهم وإن أصيبوا فلا خور ولا جزع
    10- لا يجهلون وإن حاولت جهلهم في فضل أحلامهم عن ذاك متسع
    إثراء الرصيد اللغوي:
    الذوائب: الأشراف- أشياعهم: أتباعهم- سجية: طبيعة- الخلائق: الخصال- أوهت: أضعفت- يضنون: يبخلون- أحلامهم: عقولهم- فهر: قبيلة الشاعر.
    البناء الفكري (8ن):
    1- ماذا بين الذوائب للناس؟ ومن يرضى بما بينوا؟
    2- كيف كان سلوكهم مع أعدائهم وأشياعهم؟
    3- هناك لفظة جمعت صفاتهم، ماهي؟
    4- ما المقصود بالجهل الوارد في النص؟ وماذا يقابله؟ هل هو ميزة أم عيب؟
    5- إلى أي غرض شعري تنتمي الأبيات؟ ما الغاية منه؟
    6- فيالنص نزعة قبلية، وضحها ثم برر ورودها في شعر صدر الإسلام.
    البناء اللغوي(6ن):



    1- هناك ضمير تكرر في النص، على من يعود، كيف ساهم في بنائه؟
    2- في البيت السادس صورة بيانية حددها وبين غرضها البلاغي.
    3- أعرب ما بين قوسين إعرابا تاما.
    4- قطع البيت الثاني عروضيا دون تسمية البحر، ثم حدد قافيته وسم رويها.
    5- ما النمط الغالب على النص؟ علل.
    الوضعية الإدماجية(6ن): (فاخر شخص صنع مجده بيده شخصا ورث مجده عن آباءه)
    المطلوب: تصور أنك الطرف المفاخر، واكتب فقرة لا تفوق ثمانية أسطر موظفا ما يناسب من مفعول لأجله واستعارتين مع اعتماد النمط الحجاجي.


    hghojfhv hgehkd td hggym hguvfdm ggskm hgh,gn ehk,d - hgkl,`[ 4 -


  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Mar 2013
    المشاركات
    1
    الجنس
    ذكر

    افتراضي رد: الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 4 -

    ممكن الحل النموذجي

  3. #3
    -•♥ مراقبة عامة♥•-
    تاريخ التسجيل
    Jul 2011
    العمر
    21
    المشاركات
    6,056
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 4 -

    شكرا لك وبارك الله فيك

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 3 -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 7
    آخر مشاركة: 01-03-2014, 17:40
  2. الاختبار الثاني في الغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 1 -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 05-05-2013, 19:09
  3. الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 9 -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 02-03-2013, 16:17
  4. الاختبار الثاني في الغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 8 -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 02-03-2013, 16:17
  5. الاختبار الثاني في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي - النموذج 2 -
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى فروض و اختبارات السنة الاولى ثانوي
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 02-03-2013, 16:10

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •