ثانيا ـ بناء لغوي : الجملة الواقعة حالا
السند التربوي : نص القراءة ودراسة النص ص 81,السبورة .
وضعيات التعلم أنشطة التعلم
وضعية الانطلاق
¨ تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجزوتقويمه .
¨ تقديم الدرس الجديد: ركبوا جملا يكون المفعول به فيها جملة أومصدرا مؤولا .
لاحظوا هذه الجملة : جاء أحمد راكبا . حددوا عناصرها. ماوظيفة الكلمة الأخيرة؟حولوها إلى جملة .
الهدف الوسيطي ¤يدرك التلميذ أن الحال تكون مفردة وتكون أكثر من كلمة .
بناء التعلم ¨ عرض الأمثلة :
أ- 1- عندما تستيقظ ترى أشعة الشمس وهي تتسلل . 2- غادرت البيت والشمس مشرقة .
ب- 3- رجع الطفل وقد اتسخت ثيابه. 4- رجع المسافر وما غربت الشمس. 5- قطفت الفاكهة ولما تنضج.
ج - 7- قصدت الطبيب أشكومن ألم .
¨ قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها.
¨ التحليل والاستنتاج :
?تعريف الحال :
لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ حددوا عناصرها. ماوظيفة الجملة الثانية ؟
الحال هي اسم نكرة منصوب مشتق غالبا يدل على هيئة صاحبه حين وقوع الفعل وقد تكون جملة أو شبه جملة . مثال : شربت الماء باردا .
?بين الحال و صاحبها :
لنحدد صاحب الحال في المثال الأول . كيف جاء ؟ لنقارن بين الحال وصاحبها .
1- الأصل في الحال أن تكون نكرة وفي صاحبها أن يكون معرفة .
2- حكم الحال النصب وحكم صاحبها الرفع أو النصب أو الجر حسب موقعه في الجملة .
3- الحال تتبع صاحبها في النوع والعدد . مثال : جاء الرجل مسرعا . جاء الرجلان مسرعين . جاء الرجال مسرعين . جاءت المرأة مسرعة .جاءت المرأتان مسرعتين . جاءت النساء مسرعات.
?الجملة الحالية :
لنلاحظ الأمثلة كلها ونحدد الحال فيها.كيف وردت؟كيف ترتبط جملة الحال بجملة صاحبها ؟
الحال تكون جملة فعلية أو اسمية مرتبطة بجملة صاحبها بالواو أو الضمير أو هما معا .
?ربط الجملة الحالية بالواو وجوبا: متى يجب ربط جملة الحال بالواو ؟ لماذا ؟
1- إذا كانت خالية من ضمير يعود على صاحبها . مثال : هرب السجين والحراس نائمون .
2- إذا كانت فعلية فعلها ماض مقترن بقد أو ما أو إن ولو الشرطيتين. مثال : رجع الجيش وقد انتصر.رجعت من السفروما أحضرت شيئا. سأصل إلى هدفي وإن طال الزمن. سأساعد الفقير ولو لم يطلب مني ذلك .
3- إذا كانت فعلية فعلها مضارع مقترن بقد أولم أو لمَّا . مثال : لماذا تتلف المال وقد تحتاج إليه يوما؟ . خرجت من البيت ولم تطلع الشمس . قطفت الثمرة ولماَّ تنضج



4- إذا كانت اسمية مبدوءة بضمير صاحبها . مثال : زرت الطبيب وأنا مريض .
?امتناع ربط الجملة الحالية بالواو : متى نستغني عن استعمال واو الحال ؟
لاتستعمل واو الحال مع الجملة الحالية مع :
- المؤكدة لما قبلها . مثال : هو الحق لاشك فيه .
- الواقعة بعد إلا وكان فعلها ماضيا . مثال : ماتكلم إلا أخطأ .
- المتبوعة بأو وكان فعلها ماضيا . مثال : لأمدحن الصالح حضر أو غاب .
- التي فعلها مضارع غير مقترن بقد . مثال : جاء التلميذ يحمل كتبه .
- التي فعلها مضارع منفي بما أولا . مثال : مالك لاتخاف الله .
تقويم بنائي eركبوا جملا تشتمل على حال جملة مع تنويع الوضعيات .
الهدف الوسيطي ¤يتحكم التلميذ في توظيف الجملة الحالية شفهيا وكتابيا .


l`;vm td hgfkhx hggy,d p,g hg[lgm hg,hrum phgh ggskm hgvhfum lj,s'