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comment étudier un texte argumentatif

Première partie : les questions Destinées à conduire à la compréhension du texte et au repérage des techniques argumentatives, les questions permettent d'explorer divers domaines : • Le système d'énonciation



comment étudier un texte argumentatif


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    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
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    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي comment étudier un texte argumentatif

     

    Première partie : les questions
    Destinées à conduire à la compréhension du texte et au repérage des
    techniques argumentatives, les questions permettent d'explorer divers
    domaines :
    • Le système d'énonciation : pronoms personnels, temps et modes des
    verbes, discours direct ou indirect.
    • Le vocabulaire : repérage des champs ou réseaux lexicaux, vocabulaire
    concret ou abstrait, termes dépréciatifs ou mélioratifs, sens figuré ou sens
    premier, dénotation et connotation.
    • La syntaxe : phrase simple ou phrase complexe, syntaxe et ponctuation,
    élucidation d'une difficulté syntaxique, identification d'un tour original.
    • La structure logique du texte : l'énonciation de la thèse (au début ou à la
    fin du texte), la présence de deux thèses opposées, l'enchaînement des
    arguments, les connecteurs logiques…
    • La rhétorique : tous les moyens destinés à souligner un argument
    (répétition, anaphore), à opposer deux arguments, à faire ressortir une
    conclusion.
    • La tonalité du texte : elle peut être didactique, polémique, poétique, etc.
    On la fera ressortir en étudiant la convergence des différents procédés mis
    en oeuvre : lexicaux, syntaxiques, rhétoriques...
    Ces questions appellent des réponses courtes, mais entièrement rédigées.
    Il faut donc aller à l'essentiel et sacrifier ce qui est d'intérêt secondaire. Si la
    réponse comporte plusieurs éléments, il importe de les annoncer dans une
    phrase d'introduction.

    Deuxième partie : les travaux d'écriture
    Ils visent à évaluer la capacité du candidat à entrer dans le débat fixé par
    le ou les textes fournis.
    Plusieurs cas peuvent se présenter :
    • soit une argumentation qui peut revêtir trois formes différentes :
    - enrichir une thèse : amplifier, développer celle qui vous est présentée.
    - réfuter une thèse : détruire une thèse par des raisons solides.
    - discuter une thèse : confronter deux points de vue, soit pour les opposer,
    soit pour corriger l'un par l'autre (en cherchant à nuancer une position trop



    tranchée).
    • soit la restitution du sens du texte. Ce travail peut revêtir deux formes :
    - le résumé du texte ou d'une partie du texte ;
    - le commentaire des choix argumentatifs ou de la stratégie
    argumentative.
    Le travail commence par une phrase d'introduction qui présente le sujet et
    annonce le plan.
    La discussion présentera deux parties distinctes, de longueur sensiblement
    égale et fondées sur une opposition qui apportera des nuances, des
    réserves ou des limites. Chaque affirmation sera illustrée par un exemple
    précis, même si les consignes n'y invitent pas expressément.
    Enfin, une ou deux phrases de conclusion permettront de résumer la
    position adoptée

    comment étudier un texte argumentatif

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