أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



how to write an essay

writing an essay for 3rd year



how to write an essay


النتائج 1 إلى 8 من 8
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,774
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي how to write an essay

     
    writing an essay for 3rd year

    how to write an essay 362.jpg




    how to write an essay

    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: ღ فتاة الانمي الجميلة ღ,أميرة كويا الجنوبية

  2. #2
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    May 2014
    العمر
    17
    المشاركات
    839
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الثانوي
    هواياتي
    ترتيل القران
    شعاري
    اسلامنا عزنا و فخرنا

    افتراضي رد: how to write an essay

    شكرا جزيلا لقد قمت بنقلها على اوراقي بسهولة جوزيت
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: أميرة كويا الجنوبية,الافق الجميل

  3. #3

    تاريخ التسجيل
    Dec 2015
    العمر
    15
    المشاركات
    604
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة
    هواياتي
    الدراسة +ركوب الخيل +العدو +الرسم +السباحة
    شعاري
    انا جزائرية

    افتراضي رد: how to write an essay

    امممممممممممممم لا اعرف الموضوع لكن شكلرااااااااااااااا
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: أميرة كويا الجنوبية,الافق الجميل

  4. #4
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    May 2014
    العمر
    17
    المشاركات
    839
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الثانوي
    هواياتي
    ترتيل القران
    شعاري
    اسلامنا عزنا و فخرنا

    افتراضي رد: how to write an essay

    طلب
    رجاء باسرع
    وقت
    قائمة للاشتقاقات بالانجليزية
    نقطة ضعفي في الامتحانات
    وشكرا
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: ღ فتاة الانمي الجميلة ღ,الافق الجميل

  5. #5

    تاريخ التسجيل
    Sep 2010
    المشاركات
    41,774
    الجنس
    ذكر
    وظيفتي
    موظف بقطاع التجارة
    هواياتي
    كرة القدم، الشطرنج، كتابة الخواطر، المطالعة
    شعاري
    كن جميلا ترى الوجود جميلا

    افتراضي رد: how to write an essay

    Derivation الاشتقاق
    قواعد الاشتقاق في اللغة الانجليزية (Derivation)
    1- مواقع الاسم (Noun) في الجملة :
    عادة ما يكون الاسم منتهي بأحد المقاطع التالية التي تميزه عن الفعل والصفة والظرف:
    ( tion , ness , ment , ure , dom , ism , ance ,ence ,ity , age , sion , ship, ian , cy , hood , ing , logy , er , or ,(verb + y))

    ومن الأمثلة على ذلك :-
    (education , sadness , development , adventure , freedom , realism , importance , difference , necessity , ……………)

    1- في بداية الجملة كفاعل للجملة (subject ) ويكون تركيب الجملة كالتالي :-
    e.g. investment is very profitable .
    2- بعد الفعل كمفعول به للجملة (object ) ويكون تركيب الجملة كالتالي :-
    e.g. They want information about the factory .

    3- بعد محددات الكمية ( quantifiers ) ومحددات الكمية هي التالية :-
    (a few, few, a little, little, some, any , all, many, much, a lot of, plenty of, no, several).
    (quantifier + noun)
    e.g. There are many organizations in this country .

    4- بعد أسماء الإشارة ( demonstratives ) وأسماء الإشارة هي التالية :-
    .(أولئك , Those هؤلاء , These ذلك , That هذا( This
    e.g. This government is very developed .
    5- بعد الصفة ( adjective ) يأتي اسم ومن الامثله على الصفة :-
    (Adjective + noun)
    e.g. They have made a dangerous decision .

    6- بعد أحرف الجر ( prepositions ) يأتي اسم وأحرف الجر هي :-
    (for, from, at , in, on, of, with, under, before, after, through, over , without)
    (Prepositions + noun)
    e.g. Many countries suffer from pollution .

    7- بعد أدوات التعريف والنكرة( Articles ) يأتي اسم وأدوات التعريف والنكرة هي التالية :-
    ( a , an , the )
    e.g. The advertisement was great .

    8- بعد صفات الملكية (possessive adjectives ) يأتي اسم وصفات الملكية هي التالية :-
    (my our, your, his, her, its, their, your)
    e.g. My government will help me .

    9- بعد الأرقام ( numbers ) يأتي اسم :-
    e.g. There are twenty participations in this program .
    10- بعد اسم آخر بحيث يصبح اسما مركبا ً ( compound Nouns )ويصبح التركيب كالتالي
    ( Noun + Noun ) ومثال ذلك :

    e.g. Newspaper announcements are helpful for every body .
    e.g. Air pollution is a problem which threats environment .

    11- بعد ( s','s) الملكية يأتي اسم :
    e.g. The teacher corrects Laila's dictation .
    e.g. My parents' corporation will start working next week.

    ملاحظة : قبل أن تبدأ بالحل انظر أمام الفراغ وبعده إذا وجدت احد الأشياء المذكورة سابقا وجاء بعدها
    فراغ ثم بعد الفراغ اسم شخص أو مكان أو حيوان أو أي اسم آخر فإن الحل يكون صفه .
    ومثال ذلك:
    ( We can see many attractive places in Jordan . )
    ( I see a beautiful girl in the park . )
    ( We should prepare this alternative plan. ).

    2- مواقع الفعل (Verb) في الجملة :
    عادة ينتهي الفعل ب ((ise , ize, ify, ate.
    ( Organize , beautify , communicate ,advertise)
    بعد الفاعل 1- After the subject
    الفاعل الضمير ( I, he, she , it, we, you, they,)
    e.g. – I participated in the match yesterday.

    بعد (to )المصدرية2- After (to ) + infinitive verb
    ( so as to \ in order to\ to )
    e.g- poor health forced king Talal to Abdicate .

    بعد أفعال3- After the modals verbs ( modals)
    (will ,can ,could , must ,may, might , would , should , shall, have to, has to,………etc .)
    e.g. -The police will investigate the accident .

    4- After the verb to do ( do , does, did ,don't, doesn't, didn't)
    e.g-She didn’t beautify herself.

    5- After (had better , 'd better , would rather, 'd rather)
    e.g- I had better go now.

    6- After ( let's \ let us )
    e.g- Let's go outside.

    7- Subject +( help, make , let) + object+ verb
    بعد الافعال (help\ make \ let)
    e.g.- I will help you do it.

    الجمل الأمرية 8- imperative sentences.
    e.g. – clean the room.
    e.g. – don’t go.

    قبل الظرف9- before the adverb
    e.g.- He drives slowly.
    e.g.- The soldiers fought bravely

    3- مواقع الصفة (Adjective) في الجملة :-
    عادة ما تكون الصفة منتهية بأحد المقاطع التالية التي تميزها عن الاسم و الفعل والظرف:
    (Y , ful , less ,en ,able , ible , ive ,ous , ish ,al , ic , ate , ent ,ary
    Ory , ed , ant , ing )

    ومن الأمثلة على ذلك :-
    ( primary ,successful , careless , golden , considerable ,sensitive ,dangerous , selfish , environmental , economic , compassionate )

    1- بعد أفعال الكون ( Be ) وهي التالية :-
    ( be , is , am ,are , was ,were , been )
    e.g. it is wonderful .
    e.g. They are important .

    في هذين المثالين نلاحظ أن (is, are) جاءت أفعال رئيسية في الجملة أي انه لا يوجد أي فعل آخر بعدها هنا نضع صفه أما إذا كانت فعل مساعد أي انه يوجد فعل أخر بعدها فان الحل يكون ظرف .مثل الجملة التالية :
    ( Prices are sharply rising nowadays .)
    لاحظ أن (are ) جاءت فعل مساعد والفعل الرئيسي في الجملة هو (rising ) لذلك وضعنا في الفراغ ظرف وليس صفه .

    2- بعد بعض الأفعال تأتي الصفة وهذه الأفعال هي :-
    يشم \ smell يصبحbecome \يبدو \ sound يشعر \ feel يتذوق\ taste يحصل \ get يبدو( \ look .(يبدو seem
    e.g. My friend seems helpless .
    e.g. It tastes delicious .

    3- قبل الاسم ( Noun ) تأتي الصفة -الصفة دائما توصف الاسم وتأتي قبله ومثال ذلك :-
    e.g. He will face a dangerous problem .
    e.g. We are going to watch an interesting film .

    لاحظ أن الكلمات ( problem , film ) هي أسماء لذلك سبقها صفه بالرغم من وجود أدوات التعريف التي دائما تتبع باسم.
    ( [a , an , the] + adjective + Noun )

    4- بعد الكلمات التالية تأتي الصفة :-
    (جداً \ extremely بلا ريب \ definitely جداً \ very جدا \ too تماماً\ quite جداً( so
    e.g. The player was very tough.
    e.g. That car is extremely expensive .

    5- هناك بعض التراكيب التي يجب فيها استخدام الصفة وهي التالية :-
    1- ( the most + Adjective ) .
    e.g. lion is the most dangerous animal in the forest .
    2- ( as + Adjective + as).
    e.g. It is as comfortable as your car .
    3- (more + Adjective + than).
    e.g. English is more important than history .

    4- موقع الظرف ( Adverb) في الجملة:
    The adverb: (ly) is the normal end of the adverb → (Adj + ly = adv )
    The adverb describes the verb الظرف يصف الفعل

    -ly quickly, dangerously, hastily, carefully, surprisingly, successfully heavily, completely, luckily
    1-. After the verb to describe it . بعد الفعل ليوصف الفعل
    e.g. The rain fell heavily yesterday.
    e.g. My brother studied hardly .

    2-. Before the adjective . قبل الصفة
    e.g. This man is continuously nervous.

    3-. Before the P.P ( V3 ). قبل الفعل في الحالة الثالثة ( التصريف الثالث للفعل)
    e.g. The house was completely damaged by the earthquake.

    4- Between the helping verb and the main verb بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي
    e.g . The prices are sharply rising .

    5-. Sometimes we use the adverb in the beginning of the sentence ; in this case a comma ( , ) must follow the adverb. في بداية الجمل و بعد الفاصلة
    e.g. Luckily, Samer was able to solve the mathematical problem .
    Prepared by:-
    English language teacher

    Mohammad albustanji





    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: ღ فتاة الانمي الجميلة ღ,منى رباب

  6. #6

    تاريخ التسجيل
    May 2016
    المشاركات
    186
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في المتوسطة
    شعاري
    محبة الأنمي للأبد

    افتراضي رد: how to write an essay

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منى رباب مشاهدة المشاركة
    طلب
    رجاء باسرع
    وقت
    قائمة للاشتقاقات بالانجليزية
    نقطة ضعفي في الامتحانات
    وشكرا
    هذه مجموعه من الكلمات اتمنى ان تساعدكي فى التعرف على بعض من الية الاشتقاق فى اللغه الانجليزية:

    importance,أهمية important; مهم
    fail, يفشل failed; فشل
    expand, يتوسع expansion; توسع
    true, حقيقي truly; بشكل حقيقي
    bank, مصرف banks; مصارف
    teach, يعلم teacher; معلم
    travel, يسافر traveling; سفر
    decide, يقرر decision; قرار
    borrow, يستعير borrower; مستعير
    successful, ناجح successfully; بنجاح
    comfort, يريح comfortable; مريح
    profession, مهنة professional; مهني
    drive, يسوق driving; سياقه
    ride, يركب rode; ركب
    wealth, ثروة wealthy; ثري
    able, متمكن enable; يمكن
    top, أعلى bottom; أسفل
    assure, يؤكد assurance; تأكيد
    break, يكسر broke; كسر
    house, بيت houses; بيوت
    play, يلعب playing; ملعوب
    kind, حنون kindness; حنان
    car, سيارة cars; سيارات
    fail, يرسب failure; رسوب
    happy, سعيد unhappy; غير سعيد
    use, استعمال usable; مستعمل
    large, واسع enlarge; يوسع
    speak, يتكلم spoke; تكلم
    organize, ينظم organization; تنظيم
    box, صندوق boxes; صناديق
    open, يفتح opened; فتح
    care, عناية careful; معتن
    polite, مؤدب impolite; غير مؤدب
    read, يقرأ reading; قراءة
    lazy, كسلان lazily; بكسل
    write, يكتب wrote; كتب
    ignorance, جهل ignorant; جاهل
    study, يدرس studying; دراسة
    sharp, حاد sharpen; يحد
    continue, يواصل continuous; متواصل
    bag, حقيبة bags; حقائب
    worthy, مستحق unworthy; غير مستحق
    difficult, صعب difficulty; صعوبة
    inoculate, يلقح inoculation; تلقيح
    sure, متأكد ensure; يؤكد
    less, أقل للكمية more; أكثر للكمية
    stay, يبقى stayed; بقي
    lead, يقود leader; قائد
    nature, طبيعة natural; طبيعي
    succeed ينجح success نجاح
    good جيد better أجود
    respect يحترم respectable محترم
    come يأتي came أتى
    polite مؤدب impolite غير مؤدب
    able متمكن enable يمكن
    act فصل في مسرحية actor ممثل
    fail يفشل failure فشل
    wise حكيم wiser أكثر حكمة
    use يستعمل usable مستعمل
    go يذهب went ذهب
    happy سعيد unhappy غير سعيد
    sharp حاد sharpen يحد
    awe رهبة awful رهيب
    use استعمال useful مفيد
    beg يشحذ beggar شحاذ
    notice ملاحظة noticeable ملاحظ
    tidy مرتب tidier أكثر ترتيبا
    problem مشكلة problems مشاكل
    cry يبكي cried بكى
    long طويل length طول
    care عناية careful معتني
    agree يوافق agreeable مقبول
    visit يزور visitor زائر
    discover يكتشف discovery اكتشاف
    whole كل wholly كليا
    try يحاول tried حاول
    book كتاب books كتب
    vertical عمودي vertically عموديا
    desk رَحلة desks رَحلات
    hope يأمل hoped أمل
    treat يعامل treatment معاملة
    fame شهرة famous مشهور
    bake يخبز baker خباز
    absent غائب absence غياب
    large واسع enlarge يوسع
    clever ذكي cleverness ذكاء
    fast سريع faster أسرع
    play يلعب played لعب
    read يقرأ reading القراءة
    teach يعلم teacher معلم
    book كتاب books كتب
    effect تأثير effective مؤثر
    free حر freedom حرية
    enter يدخل entrance مدخل
    locked مغلوق unlocked غير مغلوق
    hard صلب harden يصلب
    know يعرف knew عرف
    think يفكر thinker مفكر
    use استعمال usable مستعمل
    kind حنون kindness حنان
    expected متوقع unexpected غير متوقع
    swim يسبح swam سبح
    short قصير shorten يقصر
    defend يدافع defender مدافع
    expand يتوسع expanding توسع
    fame شهرة famous مشهور
    absent غائب absence غياب
    teach يعلم teacher معلم
    hate يكره hateful مكروه
    able قادر unable غير قادر
    work يعمل worked عمل
    speak يتكلم speaking كلام
    whole كل wholly بشكل كلي
    wide عريض width عرض
    red أحمر redden يحمر
    drop يسقط dropping ساقط
    take يأخذ took أخذ
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: الافق الجميل,منى رباب

  7. #7
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    May 2014
    العمر
    17
    المشاركات
    839
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الثانوي
    هواياتي
    ترتيل القران
    شعاري
    اسلامنا عزنا و فخرنا

    خجول رد: how to write an essay

    شكرا لكم
    لكنها سهلة ومالوفة
    استادي يتعمد وضع الغير مالوفة
    في الفروض
    كما انني احتاج الافعال ايضا
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: ღ فتاة الانمي الجميلة ღ
    التعديل الأخير تم بواسطة منى رباب ; 23-11-2016 الساعة 22:02

  8. #8
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    May 2014
    العمر
    17
    المشاركات
    839
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الثانوي
    هواياتي
    ترتيل القران
    شعاري
    اسلامنا عزنا و فخرنا

    افتراضي رد: how to write an essay

    [QUOTE=الافق الجميل;642128]Derivation الاشتقاق
    قواعد الاشتقاق في اللغة الانجليزية (Derivation)
    1- مواقع الاسم (Noun) في الجملة :
    عادة ما يكون الاسم منتهي بأحد المقاطع التالية التي تميزه عن الفعل والصفة والظرف:
    ( tion , ness , ment , ure , dom , ism , ance ,ence ,ity , age , sion , ship, ian , cy , hood , ing , logy , er , or ,(verb + y))

    ومن الأمثلة على ذلك :-
    (education , sadness , development , adventure , freedom , realism , importance , difference , necessity , ……………)

    1- في بداية الجملة كفاعل للجملة (subject ) ويكون تركيب الجملة كالتالي :-
    e.g. investment is very profitable .
    2- بعد الفعل كمفعول به للجملة (object ) ويكون تركيب الجملة كالتالي :-
    e.g. They want information about the factory .

    3- بعد محددات الكمية ( quantifiers ) ومحددات الكمية هي التالية :-
    (a few, few, a little, little, some, any , all, many, much, a lot of, plenty of, no, several).
    (quantifier + noun)
    e.g. There are many organizations in this country .

    4- بعد أسماء الإشارة ( demonstratives ) وأسماء الإشارة هي التالية :-
    .(أولئك , Those هؤلاء , These ذلك , That هذا( This
    e.g. This government is very developed .
    5- بعد الصفة ( adjective ) يأتي اسم ومن الامثله على الصفة :-
    (Adjective + noun)
    e.g. They have made a dangerous decision .

    6- بعد أحرف الجر ( prepositions ) يأتي اسم وأحرف الجر هي :-
    (for, from, at , in, on, of, with, under, before, after, through, over , without)
    (Prepositions + noun)
    e.g. Many countries suffer from pollution .

    7- بعد أدوات التعريف والنكرة( Articles ) يأتي اسم وأدوات التعريف والنكرة هي التالية :-
    ( a , an , the )
    e.g. The advertisement was great .

    8- بعد صفات الملكية (possessive adjectives ) يأتي اسم وصفات الملكية هي التالية :-
    (my our, your, his, her, its, their, your)
    e.g. My government will help me .

    9- بعد الأرقام ( numbers ) يأتي اسم :-
    e.g. There are twenty participations in this program .
    10- بعد اسم آخر بحيث يصبح اسما مركبا ً ( compound Nouns )ويصبح التركيب كالتالي
    ( Noun + Noun ) ومثال ذلك :

    e.g. Newspaper announcements are helpful for every body .
    e.g. Air pollution is a problem which threats environment .

    11- بعد ( s','s) الملكية يأتي اسم :
    e.g. The teacher corrects Laila's dictation .
    e.g. My parents' corporation will start working next week.

    ملاحظة : قبل أن تبدأ بالحل انظر أمام الفراغ وبعده إذا وجدت احد الأشياء المذكورة سابقا وجاء بعدها
    فراغ ثم بعد الفراغ اسم شخص أو مكان أو حيوان أو أي اسم آخر فإن الحل يكون صفه .
    ومثال ذلك:
    ( We can see many attractive places in Jordan . )
    ( I see a beautiful girl in the park . )
    ( We should prepare this alternative plan. ).

    2- مواقع الفعل (Verb) في الجملة :
    عادة ينتهي الفعل ب ((ise , ize, ify, ate.
    ( Organize , beautify , communicate ,advertise)
    بعد الفاعل 1- After the subject
    الفاعل الضمير ( I, he, she , it, we, you, they,)
    e.g. – I participated in the match yesterday.

    بعد (to )المصدرية2- After (to ) + infinitive verb
    ( so as to \ in order to\ to )
    e.g- poor health forced king Talal to Abdicate .

    بعد أفعال3- After the modals verbs ( modals)
    (will ,can ,could , must ,may, might , would , should , shall, have to, has to,………etc .)
    e.g. -The police will investigate the accident .

    4- After the verb to do ( do , does, did ,don't, doesn't, didn't)
    e.g-She didn’t beautify herself.

    5- After (had better , 'd better , would rather, 'd rather)
    e.g- I had better go now.

    6- After ( let's \ let us )
    e.g- Let's go outside.

    7- Subject +( help, make , let) + object+ verb
    بعد الافعال (help\ make \ let)
    e.g.- I will help you do it.

    الجمل الأمرية 8- imperative sentences.
    e.g. – clean the room.
    e.g. – don’t go.

    قبل الظرف9- before the adverb
    e.g.- He drives slowly.
    e.g.- The soldiers fought bravely

    3- مواقع الصفة (Adjective) في الجملة :-
    عادة ما تكون الصفة منتهية بأحد المقاطع التالية التي تميزها عن الاسم و الفعل والظرف:
    (Y , ful , less ,en ,able , ible , ive ,ous , ish ,al , ic , ate , ent ,ary
    Ory , ed , ant , ing )

    ومن الأمثلة على ذلك :-
    ( primary ,successful , careless , golden , considerable ,sensitive ,dangerous , selfish , environmental , economic , compassionate )

    1- بعد أفعال الكون ( Be ) وهي التالية :-
    ( be , is , am ,are , was ,were , been )
    e.g. it is wonderful .
    e.g. They are important .

    في هذين المثالين نلاحظ أن (is, are) جاءت أفعال رئيسية في الجملة أي انه لا يوجد أي فعل آخر بعدها هنا نضع صفه أما إذا كانت فعل مساعد أي انه يوجد فعل أخر بعدها فان الحل يكون ظرف .مثل الجملة التالية :
    ( Prices are sharply rising nowadays .)
    لاحظ أن (are ) جاءت فعل مساعد والفعل الرئيسي في الجملة هو (rising ) لذلك وضعنا في الفراغ ظرف وليس صفه .

    2- بعد بعض الأفعال تأتي الصفة وهذه الأفعال هي :-
    يشم \ smell يصبحbecome \يبدو \ sound يشعر \ feel يتذوق\ taste يحصل \ get يبدو( \ look .(يبدو seem
    e.g. My friend seems helpless .
    e.g. It tastes delicious .

    3- قبل الاسم ( Noun ) تأتي الصفة -الصفة دائما توصف الاسم وتأتي قبله ومثال ذلك :-
    e.g. He will face a dangerous problem .
    e.g. We are going to watch an interesting film .

    لاحظ أن الكلمات ( problem , film ) هي أسماء لذلك سبقها صفه بالرغم من وجود أدوات التعريف التي دائما تتبع باسم.
    ( [a , an , the] + adjective + Noun )

    4- بعد الكلمات التالية تأتي الصفة :-
    (جداً \ extremely بلا ريب \ definitely جداً \ very جدا \ too تماماً\ quite جداً( so
    e.g. The player was very tough.
    e.g. That car is extremely expensive .

    5- هناك بعض التراكيب التي يجب فيها استخدام الصفة وهي التالية :-
    1- ( the most + Adjective ) .
    e.g. lion is the most dangerous animal in the forest .
    2- ( as + Adjective + as).
    e.g. It is as comfortable as your car .
    3- (more + Adjective + than).
    e.g. English is more important than history .

    4- موقع الظرف ( Adverb) في الجملة:
    The adverb: (ly) is the normal end of the adverb → (Adj + ly = adv )
    The adverb describes the verb الظرف يصف الفعل

    -ly quickly, dangerously, hastily, carefully, surprisingly, successfully heavily, completely, luckily
    1-. After the verb to describe it . بعد الفعل ليوصف الفعل
    e.g. The rain fell heavily yesterday.
    e.g. My brother studied hardly .

    2-. Before the adjective . قبل الصفة
    e.g. This man is continuously nervous.

    3-. Before the P.P ( V3 ). قبل الفعل في الحالة الثالثة ( التصريف الثالث للفعل)
    e.g. The house was completely damaged by the earthquake.

    4- Between the helping verb and the main verb بين الفعل المساعد والفعل الرئيسي
    e.g . The prices are sharply rising .

    5-. Sometimes we use the adverb in the beginning of the sentence ; in this case a comma ( , ) must follow the adverb. في بداية الجمل و بعد الفاصلة
    e.g. Luckily, Samer was able to solve the mathematical problem .
    Prepared by:-
    English language teacher

    Mohammad al
    شكرا
    شرح رائع
    لم اتوقع الحصول علر الاجابة بهده السرعة
    2 من الأعضاء مٌعجبين بهذه المشاركة: ღ فتاة الانمي الجميلة ღ,الافق الجميل

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. درس Composing An Essay
    بواسطة الافق الجميل في المنتدى English Forum
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 25-04-2014, 17:11
  2. ? How to write alphabet
    بواسطة La Patronne في المنتدى English Forum
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 08-12-2012, 11:47
  3. ? How to write alphabet
    بواسطة La Patronne في المنتدى English Learning
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 08-12-2012, 11:47

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •