أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



 اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة 

 اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة  المستوى : الثّالثة متوسّط السّند : الشّباب طاقة دافعة إلى المعالي ، إنّ حركة الأمّة ويقظتها في حركة



 اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة 


النتائج 1 إلى 1 من 1
  1. #1

    تاريخ التسجيل
    Oct 2015
    العمر
    15
    المشاركات
    98
    الجنس
    أنثى
    هواياتي
    الموسيقى و المطالعة
    شعاري
    لا اله الا الله محمد رسول الله

    مميز  اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة 

     
     اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة 
    المستوى : الثّالثة متوسّط


    السّند :
    الشّباب طاقة دافعة إلى المعالي ، إنّ حركة الأمّة ويقظتها في حركة الشباب ويقظته ، والخيـــر كلّه في شباب مؤمن بالله تعالى آخذ بأسباب التقدّم وذلك هو المراد من شبابنا ألّايكون خمولا ، إن غلبته نفسه وخانه عقله وعمله ، أوجد لنفسه ألف عذر وعذر. والأصوب أن ينتقل الشّباب من مرحلة الكلام إلى مرحلة العمل ، وأن يتحرّر من تلك الآفة الّتي غدت ظاهرة عامّة بيــــــــن المسلمين ، وهي كثرة النّحيب على الماضي وقلّة العمل للحاضر ، فالنّحيب لا يحيي ما مات ولا يعيد ما فات . إنّ آفتنا كثرة الشّاكين وقلّة المداوين ، كثرة من يسبّون الظّلام وقلّة من يوقدون النّار . فوالله لو كان لنا من المــــداويــن عــدد الشاكيـن لغزونا أقطار العالم . لذا فالمطلـوب من الشّباب اليوم أن ينتقل من الثّرثرة إلى العطــاء ، والعمل في هدوء بعيــدا عن الارتجــال ، وساعتـــــــــها نقول بحقّ : " يوشك الشّباب أن يحقّقوا أهدافهم " . عن الأنترنت ـ بتصرّف ـ
       الأسئلـــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــة   
     البنــــــــاء الفكـري:06 ن
    ـ هات عنوانا مناسبا للنّص . ـ ما الصفات الّتي حذّر الكاتب الشّباب منها ؟ ـ ما الذي ينبغي على الشّباب أن يقوم به حسب رأي الكاتب؟ ـ اشرح ووظّف في جمل من إنشائك : (المقصود ، البكاء ، البطالة ). ـ عيّن ضدّ الكلمتين : (الاختصار ، البخل ) .
     البنـــــــــاء الفــنّي: 03 ن 1ـ اعتمادا على السّنداستخرج : طباقا ، جناسا ، سجعا . 2ـ استظهر بيتا شعريّا من قصيدة  وأطلّ يوم العلم  واكتبه كتابة عروضيّة مع وضع الرّموز.
     البنـــــــــاء اللّغوي: 04 ن ٭ في السّند فعل مقاربة ، عيّنه مع تحديد اسمه وخبره ، واعرب هذا الأخير إعرابا تفصيليّا .
     الوضعيّة الإدماجيّة: 08 ن
     الشّباب عماد الأمّة وذخرها في المستقبل وهو معراج الرقيّ والتطوّر.
    المشكـــل : هل حال شبابنا اليوم يبشّر بالخير؟ التّعليمـــة: اكتب فقرة لاتقلّ عن عشرة أسطرتتكلم فيهابكلّ موضوعيّة عن حال الشّباب الجزائري وما هو دوره الفعليّ في البناء والازدهار.
    التـوظيف : وظّف ترادفا ، فعل رجاء مع اسمه وخبره ، استعارة مكنيّة .


    انتهــى الصفحة 1/1 مع تمنّيات الأستاذ لكم بالتّوفيق






       شبكة التّقويم   
     البنــــــــاء الفكري:06 ن
    ـ العنوان المناسب للنّص : الشّباب. .................................................. .................................................. ............................1ن ـ الصفات الّتي حذّر الكاتب الشّباب منها :الخمول ، كثرة النّحيب على الماضي وقلّة العمل للحاضر . .................................................0 .5ن ـ على الشّباب أن ينتقل الشّباب من مرحلة الكلام إلى مرحلة العمل ، وأن ينتقل من الثّرثرة إلى العطاء ، والعمل في هدوء بعيدا عن الارتجال..... 0.5ن
    الكلمة شرحها توظيفها في جملة
    المقصود المراد 0.5 ن ما المقصود بالأمن الغذائيّ ؟ 0.5 ن
    البكاء النّحيب 0.5 ن البكاء من خشية الله يليّن القلوب . 0.5 ن
    البطالة العمل 0.5 ن أبرز المشاكل الّتي يعاني منها العالم البطالة . 0.5 ن
    الكلمة ضدّها



    الاختصار الثّرثرة 0.5 ن
    البخل العطــاء 0.5 ن
     البنـــــــــاء الفـــنّي: 03ن
    الطّباق الجّناس السجع
    قلّة ـ كثرة 0.5 ن المداويــن ـ الشاكيــن 0.5 ن مات ـ فات 0.5 ن
    وأطلّ يوم العلم يرفل في السّنا وكأنّه بفم الحياة ترنـم وأطلل يوم لعلم يرفل فسسنا وكأننه بفم لحياة ترننمو ///0/ /0/ 0/0/ /0/ /0//0 ///0// /// 0//0///0//0
     البنـــــــــاء اللّغوي: 03ن
    فعل المقاربة اسمه خبره
    يوشك 0.5 ن الشّباب 0.5 ن أن يحقّقوا أهدافهم 0.5 ن


    الكلمة إعرابها
    أن يحقّقوا أهداف هم أداة نصب . .................................................. .................................................. ....................................... 0.5 ن فعل مضارع منصوب ب (أن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة ، وواو الجماعة ضمير متّصل مبني في محلّ رفع فاعل. 1 ن مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف . .................................................. ................0.5 ن والهاء ضمير متّصل مبني في محلّ جرّ مضاف إليه . والميم للجماعة.................................... ..........................................0.5 ن

     hojfhv hgtwg hgH,~g td lh]m hgg~ym hguvfd~m 

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: souhila souhi

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. ] اختبار الفصل الأوّل في مادة اللّغة العربيّة [
    بواسطة doudou la reine في المنتدى السنة الثالثة متوسط - الجيل الثاني
    مشاركات: 0
    آخر مشاركة: 28-11-2015, 18:44
  2. الاختبار الثالث في اللّغة العربيّة للسنة الرابعة متوسّط
    بواسطة عازف الصمت في المنتدى السنة الرابعة متوسط
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 11-03-2014, 20:54
  3. اختبار في اللّغة العربيّة وآدابها 2علوم تجريبية
    بواسطة ميني في المنتدى فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 27-11-2013, 19:18
  4. نموذج اختبار اللّغة العربيّة وآدابها
    بواسطة تسنيم الحياة في المنتدى اللغات الاجنبية - آداب وفلسفة BAC 2017
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 04-11-2013, 17:28
  5. نموذج اختبار اللّغة العربيّة وآدابها في امتحان شهادة البكالوريا
    بواسطة أسماء ملاك في المنتدى التحضير العام لشهادة البكالوريا 2017 BAC
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 31-05-2013, 12:11

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •