أهلا وسهلا بك إلى منتديات طموحنا.



الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط

أكد ضيوف ندوة "الشروق" حول الدخول الجامعي على أن سبتمبر المقبل سيكون امتحانا صعبا للجامعات الجزائرية وللطلبة والأساتذة، بسبب وصول كوكبتي "جيل الإصلاحات" من الطلبة إلى الجامعة، ما سيخلق



الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط


النتائج 1 إلى 4 من 4
  1. #1
    ♥•- مشرفة سابقة -•♥
    تاريخ التسجيل
    Feb 2013
    المشاركات
    6,065
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    مهندسة معمارية في طور الانجاز

    افتراضي الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط

     
    أكد ضيوف ندوة "الشروق" حول الدخول الجامعي على أن سبتمبر المقبل سيكون امتحانا صعبا للجامعات الجزائرية وللطلبة والأساتذة، بسبب وصول كوكبتي "جيل الإصلاحات" من الطلبة إلى الجامعة، ما

    سيخلق مشكل الاكتظاظ الذي لن يحل بسهولة ما لم تتوفر الإرادة الكاملة لتطبيق حل الدراسة ليلا.

    وانتقد عضو النقابة الوطنية للأساتذة الجامعيين،مرسلي لعرج، الدعايات التي صاحبت إعلان وزيرالتعليم العالي، طاهر حجار، تمديد ساعاتالدراسة ليلا لتفادي مشكل الاكتظاظ، حيث قالإن الجامعة تعيش مأساة تتمثل في "ثقافة النومباكرا"، وتساءل عن سبب رفض الطلبة الدراسةالمسائية في حين كانوا يدرسون في الثانوية منالثامنة حتى الخامسة، ليتعلموا الكسل فيالجامعات بالدراسة من 10 حتى 13.
    وأكد الأستاذ مرسلي على أن قرار التدريس ليلا لمواجهة الاكتظاظ هو قرار يحتاج إلى صرامةومراقبة، وحتى الأساتذة هم معنيون بتطبيقه، منتقدا تهرب أساتذة من مسؤولياتهم ومنإتمام ساعات التدريس القانونية، ليصرح: "نحن كنقابة وشريك اجتماعي قبل المطالبةبتحسين ظروف الأساتذة الجامعيين المهنية والاجتماعية، نطالبهم باحترام الحجم الساعيللتدريس والمساهمة في تطبيق القرار التاريخي للنهوض بالجامعة الجزائرية".
    من جهته، الأستاذ المكلف بالإعلام بجامعة الجزائر3، ماروك لزهر، يرى أن تمديد سعاتالتدريس ليلا يعتبر طابو تم تكسيره وكل جامعات العالم تشتغل وتفتح أبوابها ليلا، حيث تتممناقشة رسائل الدكتوراه والماجستير والندوات العلمية، ليقول: "إلا في الجزائر تطفأ الأضواءفي الساعة 16 مساء في الجامعات"، مضيفا: "آن الأوان ليضبط المحيط عقارب ساعته معالجامعة". وواصل: "على المطاعم الجامعية والإقامات ووسائل النقل وحتى الطلبة والأساتذةأن يساهموا في إنجاح القرار".
    وشدد الأستاذ ماروك على أن الحل الوحيد لمجابهة الاكتظاظ هو أن تتكاتف جهود الأسرةالجامعية لإنجاح قرار التدريس ليلا، مؤكدا أنه يجب التخلي عن ثقافة النوم باكرا.
    واعتبر الأمين العام للاتحاد الطلابي الحر، سمير عنصل، أن تطبيق قرار التدريس ليلا لمجابهةأزمة الاكتظاظ بسبب وصول كوكبتين من الإصلاحات إلى الجامعة ليناهز عدد الطلبةالمتفوقين في البكالوريا هذه السنة عدد الطلبة في تونس والمغرب، ويصل عددهم الإجمالينحو مليون ونصف مليون طالب، سيكون "حلا صعبا جدا".
    وقال عنصل: "حتى ولو أكد الوزير حجار أن التدريس ليلا موجود في الجزائر منذ زمن ومعمولبه في جامعة التكوين المتواصل، فالأمر مختلف هنا"، مضيفا: "طلبة جامعة التكوين المتواصلعددهم أقل من الطلبة في الجامعة"، مشيرا إلى مشكل النقل والأمن، ليعتبر أن نجاح هذاالحل مقترن بمدى تتوفر الوسائل المادية والبشرية الكافية حتى يمكن تطبيقه. فمن دونه،يقول، ستبقى أزمة الاكتظاظ تلوح في الأفق.

    ممثل نقابة الأساتذة الجامعيين:
    مشكل مدارس الطب والصيدلة يخضع لمعيار الرغبة والقدرة
    الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط 2733.jpgيرى عضو النقابة الوطنية للأساتذة الجامعيين، مرسلي لعرج، أنمشكل التوجيهات الجامعية هذه السنة، وحرمان بعض الطلبة النجباءمن الحصول على رغباتهم في دخول مدارس الطب والمدارس العليا،ليس بالسوء الذي يتصوره الطلبة. وأكد على أن التوجيهات تتم عنطريق نظام الإعلام الآلي، وحسب المعدل الذي تحصل عليه الناجح.
    ونوه المتحدث بأن كثيرا من الطلبة الجدد لا يعون كيفية اختيار الرغبات، ويقدمون على كتابةالتخصصات بعشوائية، ولا يدركون خطأهم إلا بعد توجيههم إلى الرغبة العاشرة أو التاسعة،مضيفا أن مشكل مدارس الطب والصيدلة يخضع لمعيار "الرغبة والقدرة"، مشيرا إلى أن جهازالإعلام الآلي يراعي عدد المناصب المفتوحة في الكليات والمعدلات، ومع ارتفاعها هذهالسنة فلا يمكن أن تلبى رغبات جميع الطلبة في تخصص معين وتبقى باقي التخصصاتفارغة. وكشف أن الجامعات منحت الطلبة فرصة في سبتمبر لإعادة التوجيه وتخص الذينتحصلوا على الرغبة "0" أي تم توجيههم عشوائيا من قبل نظام الإعلام الآلي.
    واعتبر مرسلي أن مشكل التخصصات في الجزائر يبقى مرهونا بمدى التطبيق الصحيح لنظام"ل أم دي"، حيث أكد أنه يجب أن تتأقلم التخصصات مع سوق الشغل وتستجيب للخارطةالمهنية مثلما هو معمول به في دول العالم.
    وبخصوص قرار معادلة الدكتوراه، نظام كلاسيكي، مع دكتوراه "أل آم دي" وكذا عدم فتحمسابقات الماجستير هذه السنة، التي اعتبرها خريجو النظام الكلاسيكي إقصاء لهم فيمقابل منح الأولوية لنظام تم وصفه بـ"الفاشل"، قال مرسلي: "نظام "أل أم دي" مطبق فيكل أنحاء العالم ولا يمكن تقييمه في ظرف قصير".
    وأضاف مرسلي: "التحول من النظام الكلاسيكي والتخلي عنه حتمية لا بد منها". واعتبر أنقرار معادلة شهادة الدكتوراه بين النظامين سابق لأوانه ويجب أن تفتح ندوة للنقاش حوله،واعتبر أن الكثير من التساؤلات سوف تحل من خلال ندة تقييم "أل أم دي" التي قال إنهاخطوة جريئة من حجار الذي أعلن عنها بعد توليه منصبه مباشرة، ومنح الفرصة للجميعللمشاركة فيها، ونوه بالإجراءات التي اتخذها الوزير والقرارات التي ستخدم قطاع التعليمالعالي على غرار إلغاء رسائل الاستقبال بالنسبة إلى الأساتذة.

    ممثل جامعة الجزائر 3:
    إلغاء مسابقة الماجستير حتمية لزوال النظام الكلاسيكي
    أكد المكلف بالإعلام، والأستاذ بجامعة الجزائر 3 لزهر ماروك، أن إلغاء مسابقة الماجستير فيالجامعات هذه السنة، كان نتيجة حتمية لزوال الليسانس الكلاسيكي، مشيرا إلى أنه من غيرالمعقول فتح مسابقات ماجستير لنظام انتهى، مؤكدا بأن هذا لا يعني حرمان خريجي النظامالكلاسيكي من الدراسات العليا، حيث تم تخصيص نسبة لهؤلاء الطلبة في مسابقاتالماستر، وهي نسب معقولة - يقول المتحدث - ومثلها مثل النسب التي كانت تمنح لهمفي الماجستير، وأكد أن هذا القرار هو نتيجة تعميم نظام "ال آم دي"في كل الجامعات .
    وثمن الأستاذ ماروك السير الحسن للتسجيلات الجامعية التي اختتمت قبل أيام، من خلالتوفير كل الظروف لاستقبال الطلبة، ومنها إلغاء بعض الوثائق الإدارية مثل شهادة الميلاد،والظرفين البريديين، مشيرا إلى أن جامعة الجزائر 3 بدالي إبراهيم استقبلت هذه السنة 10آلاف طالب، ودعا المتحدث إلى إنشاء قناة تلفزيونية خاصة بالجامعة تشرف عليها وزارةالتعليم العالي، وهذا لتواكب ارتفاع عدد الطلبة الذي وصل مليون ونصف مليون طالب ورفعانشغالاتهم وكذا لنشر العلم والمعرفة وبث المحاضرات والملتقيات.

    ممثل الاتحاد الطلابي الحر:
    الاكتظاظ وقدرة الاستيعاب.. عوامل خيبت آمال الطلبة النجباء



    الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط 2734.jpgاعتبر الأمين العام للاتحاد الطلابي الحر سمير عنصل بأن ما حدث فيالتوجيهات الجامعية للطلبة الجدد الحائزين على البكالوريا هو ظلموإجحاف في حق طلبة عملوا بجد وثابروا ليتحصلوا على معدل 15،لكن الاكتظاظ والتوجيه وقدرة الاستيعاب خيب آمالهم.
    وقال المتحدث بأن كثير من الطلبة ظلمهم نظام الإعلام الآليبتوجيههم في شعب لم يرغبوا فيها، وأرجع السبب الرئيس لذلك لتأخراستلام المشاريع والأقطاب الجامعية، والتي ساهمت في أزمة الاكتظاظ والتوجيهات، حيثأشار المتحدث إلى أزمة التحويلات التي ستشهدها الجامعات مع سبتمبر المقبل.
    كما أكد أن مشكلة الاكتظاظ ترجع إلى نجاح كوكبتين وعدد كبير من الطلبة دون وجودتخطيط مسبق لمستقبل هؤلاء رغم علم الدولة بوصول هؤلاء منذ 2003، والآن - يقول -الطلبة يدفعون الثمن والسبب قدرة الاستيعاب و"الكوطة" وارتفاع المعدلات، ليتساوى فيالأخير صاحب معدل 10 مع معدل 15 .
    وأكد ممثل "الطلابي الحر" بأن قرار وزير التعليم العالي لتقييم نظام "آل أم دي" هو قرار جريءوصائب، لأن الجامعة بعد 11 سنة من تطبيق النظام تحتاج لتقييمه لتعديل ما يمكن أن يعدلوالخروج بحلول للنقائص التي تكتنفه، خاصة أنه عمم على الجامعات وأصبح واقعا لابد منه،وطالب بتوضيح طريقة المعادلة بين شهادة ماجستير وما ستر والتي تم إقرارها بقرارسياسي وفي ظروف صعبة عرفتها الجامعة وتحت ضغط الشارع دون التفكير في نتائجها.

    نخبة الجامعة بشأن قرار بن غبريط:
    التدريس بالدارجة هو مشروع فاشل وسخيف
    كنا ننتظر من بن غبريط تعميم الإنجليزية في التعليم
    الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط 2735.jpgقال الأستاذ بجامعة الجزائر 3 لزهر ماروك في رده على قرار وزيرة التربية نورية بن غبريط لإدخال العامية في تدريس التحضيري والسنوات الأولى للابتدائي؟ "كنا ننتظر من بن غبريط أن تروج وتعمّم الانجليزية وهي لغة العصر والمعرفة والتكنولوجيا في الابتدائي"، واعتبر إقحام العامية في التدريس وتجاهل اللغة العربية مرده لتشبث الوزيرة باللغة الفرنسية، رغم أن هذه الأخيرة ليست لغة العولمة، وأشار إلى أن الجزائريين هم أفقر شعب في التحكم بالانجليزية ولا يتقنون لغة العولمة، ليصرح: "الوزيرة تريدنا العودة إلى العصر الحجري".
    كما أكد عضو النقابة الوطنية للأساتذة الجامعيين مرسلي لعرج بأن إدخال "العامية" محلالعربية في التدريس هو مشروع فاشل وسخيف، وأكد أن المشرق سبقونا بالتجربة وفشلوافي ذلك، مضيفا: "نحن من دعاة الالتزام بالعربية" والتي أقرها الدستور الجزائري، مشدداعلى أن اختيار لغة التعليم هو قرار سياسي يخص امة، ليصرح "لن نقبل بغير العربيةوالأمازيغية لغة للتدريس"، وأشار إلى أن بن غبريط بدل إدخال اللغات وتشجيعها تدعو إلىدعوات سخيفة تكرس القومية، ليعتبر بان تذيل الجامعة الجزائرية ذيل الترتيب العلمي مرده لعدم التحكم في الانجليزية.
    وانتقد الأمين العام للاتحاد الطلابي الحر سمير عنصل قرار وزيرة التربية بإدخال الدارجة فيتدريس التحضيري وبعض سنوات الابتدائي، وأكد أن مستوى الطلبة في الجامعات من دونذلك متدن في اللغة العربية، فكيف بعد الابتعاد عن العربية وإدخال العامية والتي هي مجردلهجات مختلفة ستزيد الأمر سوءا أكثر مما هو عليه، ووصف الأمر بـ"الكارثة"، قائلا: "بدل إدخالاللغات الأجنبية نحن الآن نرجع للوراء"، مؤكدا أن الاتحاد الطلابي الحرّ كان وسيبقى إلى الأبدمن دعاة التعريب.

    hg]~hv[m>> lav,u sodt sdt;; hg[hlum dh fk yfvd'

    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: imeneimene04

  2. #2

    تاريخ التسجيل
    Mar 2014
    العمر
    18
    المشاركات
    2,007
    الجنس
    أنثى

    افتراضي رد: الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط

    هم وراه هم
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: imeneimene04

  3. #3

    تاريخ التسجيل
    Aug 2015
    العمر
    15
    المشاركات
    49
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الرابعة متوسط
    هواياتي
    الرسم
    شعاري
    لم احبب بشرا كما احببت امراة تمشي و الجنة تحت قدميها

    افتراضي رد: الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط

    يا ربي
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: imeneimene04

  4. #4

    تاريخ التسجيل
    Aug 2015
    العمر
    15
    المشاركات
    49
    الجنس
    أنثى
    وظيفتي
    طالبة في الرابعة متوسط
    هواياتي
    الرسم
    شعاري
    لم احبب بشرا كما احببت امراة تمشي و الجنة تحت قدميها

    افتراضي رد: الدّارجة.. مشروع سخيف سيفكك الجامعة يا بن غبريط

    شكرا على الموضوع
    الأعضاء المٌعجبين بهذه المشاركة: imeneimene04

 

 

المواضيع المتشابهه

  1. ارحلي... يا بن غبريط!
    بواسطة imeneimene04 في المنتدى طموحنا NEWS
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 07-08-2015, 14:46
  2. بن غبريط والقرص المضغوط
    بواسطة وصال بنت الجزائر في المنتدى النكت و الالغاز
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 26-03-2015, 11:06
  3. قرص بن غبريط السحري !!!
    بواسطة سندرلا زماني في المنتدى الحوار المتمدن
    مشاركات: 18
    آخر مشاركة: 25-03-2015, 13:42
  4. سؤال سخيف مين يجاوب عليه
    بواسطة فتى المرح في المنتدى النكت و الالغاز
    مشاركات: 42
    آخر مشاركة: 09-06-2014, 14:14
  5. واحد سخيف راح يعزي ناس
    بواسطة must في المنتدى النكت و الالغاز
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 23-03-2014, 14:51

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •